——记彭州中学实验学校“双减”背景下教学过程资料展示活动
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，榜样的示范引领作用之于团队建设至关重要。
五育并举培养祖国栋梁，减负增效书写教育新篇。彭州中学实验学校全面贯彻和落实党中央国务院义务教育阶段“双减”工作和“五项管理”的有关精神，进一步夯实和规范学校教育教学，展现彭州中学实验学校与之相关的教学策略，全面提高教育教学质量，纵深推进教与学的过程工作，全面实现五育融合，减负增质的目标。在教学常规工作中教师认真做好教学“六认真”，因材施教，严格执行课程标准，实施教学计划。课堂教学工作更规范、更科学，真正体现因材施教，学生学习兴趣高涨，学习效果好。整个校园校风正，学风浓，呈现出一派生机盎然，欣欣向荣的景象。
为了展示彭州中学实验学校教师精彩的教学设计、备课、听课、作业批改、作文批阅、错题指导等教学过程资料和学生的听课笔记、作业完成记载、读书笔记、错题集整理、自主实践探索活动等学习过程资料，学校教学部组织专家团队对提前上交收集的本学期教学过程资料进行了细致评比，为了展现学校部分师生优秀的风采，发挥榜样示范引领作用，推动学校的教学常规工作再上新台阶。12月28日至30日，彭州中学实验学校举行了首届“教学过程资料展示”活动。在这3天里，学校广大师生认真学习，仔细观摩，很好地促进了教学过程的优化。
本次展示活动学校党政领导高度重视，学校教学部精心准备筹划，涉及语文、数学、英语、体育、道法、历史、地理、物理、化学、生物等多门学科，展示内容囊括了教学过程的各个方面，充分展现了彭州中学实验学校师生充实的教与学生活和良好的精神风貌。
同学们在年级组和班主任的带领下，按年级、班级井然有序地参加观摩活动。面对一份份字迹工整、格式规范、富有创意的学习资料，同学们不禁发出阵阵赞叹。
优秀“教”与“学”资料的展出，既能够让我们看到在国家“双减”政策背景下教师们对教学过程和作业的精心设计、布置和有效实施，也能看到同学们在学习过程中被激发出来的学习力、想象力和创造力。本次展示活动给师生们提供了自我展示和向他人学习的机会，让彭州中学实验学校师生们在参观过程中，养成了良好的教与学习惯，激发了师生自我进步的动力，也必将助力彭州中学实验学校提升教学质量，为“双减”背景下作业的教学过程优化奠定基础。
