百姓生活讯（吕其芳）为进一步推广全纳教育成果，提升区域融合教育质量，2022年1月11日，成都市特殊教育资源中心杨剑梅一行及国际救助儿童会（英国）北京代表处残障融合项目总监杜尘程、项目经理罗荔芊莅临成都市龙泉驿区特殊教育学校洽谈残障融合项目。参与此次会议的有：成都市龙泉驿区教育局副局长张英武，成都市龙泉驿区特殊教育资源中心副主任付勇，成都市龙泉驿区教育局特教专干严俊，成都市龙泉驿区特殊教育学校部分教师。
国际救助儿童会（英国）北京代表处残障融合项目总监杜尘程介绍了国际救助儿童会发展历程以及残障融合项目的整体状况，旨在为儿童提供支持，促进儿童的发展。
国际救助儿童会（英国）北京代表处残障融合项目经理罗荔芊具体介绍了残障融合项目实施的时间、项目的合作模式、项目的目标及主体活动。期望项目通过三年的实施，能够撬动和整合不同组织结构的资源，完善残障儿童的支持保障体系；提升融合教育服务质量和提升利益相关方对融合教育的认知，创造支持性环境。
成都市特殊教育资源中心主任杨剑梅提到残障融合项目是在前期全纳项目合作基础上的进一步深化，今年成都市将建成十个特殊教育质量监测点，这与国际救助儿童会残障融合项目有着高度的契合性，双方能够相互利用资源，达到优势互补。考虑到龙泉驿区领导重视特殊教育工作，拥有专业的教师团队，务实的工作作风，特将项目投放在龙泉驿区。期望通过项目的实施，产出丰硕的成果，为构建成都市十四五特殊教育高质量的发展做出贡献。
成都市特殊教育资源中心副主任先照勇期望通过该项目，将融合教育理念根植于随班就读校长、教师、学生和家长的心中，让其内化于心、外化于行，提高工作的主动性，提升融合教育质量。
成都市特殊教育资源中心老师雷英建议细化残障融合项目的主要内容，龙泉驿区要梳理核心需求，以便市特教资源中心和国际救助儿童会能够提供针对性的支持和帮助。
龙泉驿区特殊教育资源中心副主任付勇介绍了龙泉驿区特殊教育工作的整体情况和下一步工作打算，表示今后将进一步整合各方力量，借力市特教资源中心和国际救助儿童会这一催化剂，推进融合教育迈上一个新台阶。
龙泉驿区教育局副局长张英武感谢成都市特教资源中心团队对龙泉驿区特殊教育软实力的提升提供的支持和帮助。认为残障融合项目能够提升教师的特殊教育专业能力，转变公众意识，促进特殊儿童的发展，对全区融合教育质量的提升有非常大的益处，将全力以赴推进该项目在龙泉驿区落地、生根、发芽、开花、结果。
项目组一行考察了天鹅湖幼儿园和青台山小学，了解了学生的情况和学校的需求，将根据学校的需求和学生的实际情况，进一步细化项目内容，促进项目落地，满足学生、教师、家长和学校多方面的需求，推进特殊教育纵深发展。
