——温江区2021年中小学生心理健康筛查报告解读培训会
百姓生活讯（贾元东 记者 黄国苗）为贯彻落实《成都市教育局关于开展全市中小学生心理健康状况筛查与预警工作的通知》等文件精神，进一步完善学生心理健康筛查甄别工作，健全学校心理健康教育服务体系，更具针对性地开展心理健康教育工作，护航学生身心健康，温江区教育局于2021年6月—11月对全区学生开展了心理健康筛查工作。2022年1月14日，在温江区政通小学召开“温江区2021年中小学生心理健康筛查报告解读培训会”，区教育局党组书记、局长鄢亮，局党组成员、副局长李双渡出席活动，相关科室负责人、特邀专家及全区中小学校长、心理老师共计100余人参加会议。
会上，区教育局党组书记、局长鄢亮进行了讲话，他指出促进儿童青少年心理健康不能一哄而上、一蹴而就，需要我们持久用力，久久为功，毫不松懈，就学校心理健康教育工作提出几点要求：一是加强结果管理，提高心理危机事件干预处置能力。强化心理测评结果应用，争取专业机构协作支持，提升突发事件应急处置能力。二是加强源头管理，全方位提升学生心理健康素养。开好心理课程和活动，提升学生积极心理品质；加强心理咨询辅导，及早分类疏导各种压力。三是加强保障管理，提升综合支撑力度。建优建强心理教师队伍，构建“家校社医”四位一体的融合育人体系。
成都市精神卫生中心心理测评中心主任、四川省未成年人心理健康专委会委员欧阳旭伟老师，就此次心理筛查数据进行结果分析，总结温江区学生心理健康区域特点、学校特点、年级特点及性别差异，详细介绍针对本区学生的普遍和典型心理倾向进行适时心理维护的基本方法和原则。同时，强化校园心理安全意识，指导学校建立并实施“预防、预警、危机干预”的“三预”机制，为学生的身心健康保驾护航。
教育的终极目的是育人，育人的关键在育心。中小学生的心理健康，不仅是自身健康成长的需要，而且关乎家庭和谐、社会稳定，更关乎国家与民族的未来。本次会议从“问题导向”的角度出发，进一步剖析了学生心理健康问题及根源，明确了“心理健康教育”这一教育人的使命和担当，指引了温江区下一步心理健康工作开展的途径和方向，意义重大！
