——肖慈刚名师工作室2022年度第一次工作例会
百姓生活讯近日，“肖慈刚名师工作室”举行了2022年度第一次工作例会。本次会议聚焦“双减”大背景下，如何做到让语文课更具语文味，做好“提质增效”，如何保证学生在有限的时间内获得更多、更丰富、更深刻的语文感受，让学生学会语文、会学语文、会用语文。
一、“山登绝顶我为峰”的卓越追求
会议首先由工作室领衔人、四川省教书育人名师、四川省特级教师肖慈刚老师进行题为《忠诚职业理想，构建专业发展》的专题讲座。
谦逊朴实的发言，个人独到的心理感受，往往最能打动人心。肖老师从自己的执教生涯、职业态度、对专业的理解、专业成长的途径等几个方面与大家进行交流，介绍了自己从普通教师成长为特级教师的心路历程。通过分享，与会人员深深的认识到，教师的专业化成长，其实就是自己内心历练的过程。
讲座的最后，肖老师贴心的向大家支招，在教师专业发展过程中，希望大家要关注教育行政部门、政府和学校为教师专业发展提供的各种渠道和资源，要把培训当作是“福利”，借助各种渠道和平台，实现自己专业的提升。
二、“一枝一叶总关情”的意见建议
教师发展中心的胡开平主任对工作室去年的工作给予了肯定，并以同事的角度，跟参会人员分享了工作室领衔人在日常工作中的故事，勉励大家借助工作室这个平台，认真学习和工作，做好教育这项良心工程，促进大家共同进步。
副校长姜祥路在了解到工作室成员相对年轻时，对大家提出了中肯的建议：他认为年轻同志，发展空间很大，但是需要积淀和积累，希望各位成员对照标准、创造条件、积极争取，利用平台资源，促进成长，希望工作室在活动开展方面，每次都有主题，形式丰富多样，注意搜集整理活动资料。
三、“绝知此事要躬行”的计划准备
工作室成员审议了《肖慈刚名师工作室2022年工作计划》，确定本学期工作室常规工作，明确了工作室成员分工职责。
在审议过程中，工作室成员开展了广泛的讨论，肖老师最后总结到，工作室开展的活动，应以语文课堂教学为核心，立足于解读课标和文本，通过打磨，形成具有特色的教学课例，同时依托省重点课题的子课题《深度学习视域的小说阅读教学课语文思维培育研究》的研究，通过不断打磨、研究教学设计清单，找到并解决符合课题研究的共性问题，以促进自身专业化的发展。
会议最后，工作室领衔人肖慈刚老师为工作室成员颁发了聘书。
