——郫筒一小数学组教材解读活动纪实
百姓生活讯“工欲善其事，必先利其器。”为更好地开展各年级教研组的教研活动，教师能够更好地把握北师大版数学教材的教学目标、教材编排的意图和特点，提高教师深度解读教材的能力。2022年3月3日成都市郫都区郫筒一小全体数学老师在望丛校区会议室进行了数学教研组计划及教材解读答辩活动，会议由数学教研员廖茂主持，学校相关行政参与本次活动。
五年级数学组的李斌老师从组内教研、作业设计、课例研究、团队发展四个方面进行了本期教研工作的布置与安排，工作安排详细合理。接着组内老师分单元进行了精彩的教材解读，从单元目标、知识间的前后联系、课例解读三个方面进行深入解读，对于教材中的重难点以及学生不易掌握的内容，着重分析后提出了指导意见。
六年级教研团队的兰启昆老师精彩的交流与分享，从试题角度看平时的作业设计，并提出教师应改变原有思维，重新看待试题，针对毕业班的情况，提出应“关注”“关心”“关爱”学生，从“心”开始去教育学生。整个六年级老师的教材解读有高度有深度，颇具示范性。
四年级教研组的黄欣老师从工作目标、工作内容、具体措施三个方面进行了教研组计划的解读。在集体备课和作业设计两项工作中充分发挥了教研组团队的作用，集思广益。组内老师借助思维导图对教材进行深入解读，按照整册-单元-课例-作业设计的模式对教材进行了剖析与钻研。
二年级教研组的彭吟秋老师从教研组基本情况、工作目标、具体措施、作业研究四个方面介绍了本期的教研计划，接着组内老师从整册教材分析到单元解读，再到易错点、考点对教材进行了深入解读，其中对于易错点和考点有对应措施，操作性强。
一年级教研组的陈帆老师以“关于减负提质的思考？”为题，对本期教研组计划进行了布置与安排，切实以提高教育教学质量为目标，深入开展组内教研活动，一年级的老师们全面分析了全册教材的重难点，并逐单元分析了每个例题和后面的经典习题。其中还强调发展学生的数感、培养学生的运算能力、适当渗透基本的数学思想和方法。在
在本次教材解读活动中蔡校长关于如何做好教材解读提出了两点建议，一是要注重教材解读的表达，从内容分析、单元目标、策略方法上去做；二是教研组在教材解读上，要从个性化中追求共性，建立教材解读的框架。
通过本次答辩活动，明确了本学期的教研目标和重点工作，明晰了教材的编写意图和主要特色，明确了教材使用的方法和策略，教材有了更深刻的理解，这对接下来课堂教学工作起到了重要指导作用。（文字：廖茂）
