——郫筒一小数学大组教研纪实
百姓生活讯为落实“双减”政策，合理高效的进行作业设计，提高教学质量。近日，郫筒一小全体数学教师以作业设计为主题，开展教学研讨活动。
张莉主任首先对《作业指南》进行了宏观解读，总体上作业要科学设计，教师必须提高作业设计能力，减轻学生作业负担，提高教学质量。作业设计时要优化作业结构，落实教学评一致，所有学科教师统筹作业量，合理规范的布置批改作业，除此之外，老师们还要熟悉作业质量评价标准，在平时布置作业时严格规范作业类型，反对繁难怪，多类型相结合，让作业真正的发挥其作用。
教研员廖茂针更细致的解读了《作业指南》并在解读过程中提出了切实可行的建议，廖老师首先解读作业线可以分为整册、单元、课时并分别详述了其作业标准，最终给出了如下建议：教师要加强教材解读立足学科素养；组内资源共享发挥众人的力量；作业要加强过程性探究性的题目，并要讲作业分层做到一点多型多变式练习理解知识本质。
陈帆、廖茂、李斌老师分别就低段、中段、高段数学作业设计进行的分享。其中包含了预习，课堂，课后作业以及易错题专项，分层布置，夯实基础，落实课堂目标，及时修改二次批改，借助作业反映的问题针对性查漏补缺。
“双减”落地，如何实现教学“减负不减质”，任重而道远。全校数学教师通过不断优化、完善作业设计，丰富作业形式、提高作业质量，开拓个性化、实践性、探究类、学科融合等特色作业。注重引导学生自主探究、动手实践，培养学生综合素养，促进学生全面发展。（文/图：邱红梅）
