——成都市李金香名师工作室专题研修活动
百姓生活讯2022年3月29日上午,成都市李金香名师工作室开展2022第3期常规研讨活动。鉴于疫情防控的需要，本次研修活动以线上、线下相结合的形式开展，在成都市大弯中学、城厢中学、川化中学开设分会场，其余市区的老师们通过线上腾讯会议参与研讨。本次活动由工作室领衔人李金香老师主持。
专题分享
向连老师从《植物生长素》这一节在新旧教材中的比较、本节内容的地位和特点、教学目标、教学重难点、学情分析和学法指导、教学思路、教学过程、板书设计和教学反思这八个方面对这节内容进行介绍。
研讨沙龙
大家对向老师分享的课例进行了交流和点评：川化中学唐小庆老师谈到：在向老师的《植物生长素》课例分享中，非常仔细的对比了新老教材，从科学史的准确性，语言的表达，拓展的深度，删除和增添内容等方面展示了新教材的特点。城厢中学胡老师也谈了自己的感受：向老师这节课重在一个“新“字。第一个方面的“新”是让自己提前了解新教材，提前领会新课程改革的思想。第二个方面的“新”是教学设计的新颖。第三个方面的“新”是教学理念新，这节课是以学定教的典范。龙显莉老师谈到：向老师的课堂中学生合作式地设计并完成相关实验，学生通过动手操作实验，体验科学研究的快乐，充分体现了学生的学习主动性，发挥学生的主体作用，高效地完成了教学任务。胡媛媛老师讲到：学生在课堂上的小组展示，锻炼了学生的实验动手能力，语言组织能力，语言表达能力，体现了学生的主体地位。领衔人李金香老师大大赞赏了向老师高超的课程驾驭和课堂设计水平，提出了一点改进意见。
同课异构分享
李金香老师分享了她精心准备的《植物生长素》同课异构课例。李老师通过视频导入，层层引导，让学生逐步寻找向光性的真相，揭开生长素的神秘面纱，同时也以科学史素材为载体，培养了学生的实验探究能力、创新新思维和科学精神。
交流总结
大家对两位老师的同课异构进行了比较、研讨。认为李老师的课例思想是放之四海而皆准的经典案例，即通过引导学生重温科学家研究向光性的实验思路，体验科学家发现真理的过程，感悟科学家的智慧与创新，是悄无声息的向学生渗透科学精神。工作室成员们纷纷表示，本次研修活动让老师们放飞思想，绽放智慧。
（供稿：成都市川化中学）
