——翠屏区2022年春小学英语新教师英语暨一片区课堂教学研讨活动在宜宾成外附小举行
百姓生活讯为在多种教学思路的碰撞中进一步提升“学教评一致性”课堂教学活动设计的能力和小学英语课堂教育教学水平。2022年3月25日，由翠屏区师培中心主办，宜宾成外附小承办的基于“学教评一致性”的英语课堂教学观摩研讨活动在宜宾成外附小举行。
活动由郑梦芝老师、彭宇波老师双语主持。
课例展示
舒大丽老师执教的外研英语（三起）六下M3U1 The sun is shining
舒老师教学基本功扎实，口语流畅，课堂精彩纷呈。课堂之初，舒老师用一首英文歌曲“What are you doing?”带入本节课。欢快的节奏、轻松的乐调，瞬间调动了孩子们的激情和兴趣，接着引入了文章的“be+doing”主题。授课中舒老师设计清晰巧妙而又多样类型的练习，让孩子自主学习探索。充分发挥了学生学习的主动性，加深了学生对新知识的理解和记忆。最后，升华到主题要多和朋友分享快乐的事情。
彭亚丹老师执教的外研英语（三起）三下M4U1 Do you like meat？
彭老师表达沉稳，逻辑清晰。在轻松愉悦的教学氛围中，以生动活泼的教学形式、丰富多彩的PPT、优美的语音语调、生动的肢体语言，感染了每个孩子，极大地调动了孩子们学习英语的兴趣，在轻松愉悦的情景练习中，将课堂气氛推向了高潮。
评课研讨
宜宾市翠屏区小学英语教研员 赵菊英
两位老师进行说课环节后，教研员赵老师点评到两位老师的课堂，都与学教评一致性密切相关。学习目标，教学活动，评价任务在课堂当中明确清晰。文本主题意义明确，语言学习活动层次设计清楚完整，高段六年级教学和低段三年级教学都关联到学生的生活实际，让学生梳理和获取信息的同时，也及时帮助学生理解主题内涵，文本逻辑边推进边让学生在对应的语境中输出相关句型，课堂效果氛围活跃。
教师们也由今天观摩的两节课，联系《备课专业化》这本书谈了自己的想法。平时仔细深入的备课，在学习目标明确后，就要确立评估任务，再设计教学活动，三者保持内在一致，才能保证课堂教学的有效性。
分享交流
文万虹老师对《备课专业化》学教评一致性的小学英语课堂教学设计这本书进行了专题分享。分享交流到在教学设计中，教师要明确目标、教学、评价的一致性，教师的教、学生的学、课堂的评要是一致的。
多姿多彩、内涵丰富的研讨活动，给老师们提供了自身专业能力提升的平台；教研活动的深度、厚度通过合作、对话、探究的研讨过程，直指语言学习的本质！在这样的研讨氛围中，相信教与学的精彩在小英课堂上不断绽放!宜宾成外附小全体英语老师都能英姿飒爽共同成长，与众不同砥砺前行！
