——成都大学附属小学数学组教研活动
百姓生活讯为深入课堂，促进数学教师专业化发展，切实通过高效课堂培养学生的核心素养，近日，成都大学附属小学数学组开展第七周教研活动。
冯钰敏老师执教《体积与容积》一课，从“忽略”到“关注”把握教学起点，从“单一”到“多元”选择教学素材，从“表面”到“深刻”展开教学过程。课堂上学生通过小组分工、合作探究将两个不同物质转化为水的体积进行度量解决，把抽象转化为具象，培养了学生借助科学实验解决问题的严谨态度和学习能力。并设置了“掂重量”、“捏橡皮泥”、“比较哪个杯子装水多”等有趣的环节，以生为本，循“序”而教，由外到内，正反交替的举例帮助学生高效准确地生成“体积与容积”的概念表象，完成了对这一概念体系的意义建构。最后设计针对性的练习，提升概念，再次激起了学生思维的火花。
植根于课堂之中，拓展于教研之外。课后，数学组教师基于各自的观察、记录、分析，从教师到学生，从整体的环节到细节深层剖析了课堂教学内容和结构设计，提出了中肯的建议和意见。
本次教研活动旨在基于数学核心素养，对如何使课堂教学开出“趣味”之花、“思维”之花、“逻辑”之花进行了有益的探索。
（撰稿：冯钰敏 图片：何苗）
