从教育厅官网获悉，按照《四川省教育厅关于申报遴选体育、美育类示范（特色）学校的通知》要求，教育厅组织专家开展了2019年四川省体育、美育类示范（特色）学校的复核确认工作。经复核确认，成都市郫都区崇宁小学校成功申创“四川省艺术教育特色学校”。
一、学校简介
郫都区崇宁小学校位于千年历史文化名镇唐昌镇，办学历史可以追溯到乾隆年间的唐昌书院，至今有近三百年的办学历程。
学校占地26263平方米，现有教学班24个，学生1315人，教师72人。学校坚持 “尚美崇德，幸福人生”的办学理念，以发展艺术特色教育作为推进美育教育的突破口，持之以恒地走“质量立校、科研兴校、特色强校”的改革之路。
崇宁小学制订了艺术教育的战略定位：以“崇艺尚美，宁心养正”为宗旨，以“课堂为根基，课外为拓展，研培为推手，硬件为氛围”的“四为”工作方针，依托唐昌古镇厚重的历史文化资源和平台，以打造区域农村一流、特色鲜明的艺术教育为目标的特色学校。
二、环境育人
唐昌镇地处富庶的川西坝子（成都平原的旧称），川西坝子古来就流传“温、郫、崇、新、灌”为“上五县”的说法，意思是这五个县是川西坝子最为富足之地。其中“崇”即是指崇宁县，也就是今天的唐昌镇。其实，唐昌历史上不仅经济繁华，而且积养了尚美崇德的民风，文化底蕴同样深厚。唐昌历史上的文人墨客严君平、张午、清代的6个翰林，都是这条绵延千年人文长河中的明珠。唐昌所积淀下来的厚重而多样的历史文化环境，特别是书画文化正是崇宁小学校提出“翰墨飘香，书画崇宁”校园特色文化创建口号的深厚基础。
重视校园环境对学生潜移默化的审美教育。打造面积近500平方米书法美术多功能室“翰墨苑”，集书法美术教学、研讨、展播、储藏等多项功能于一体。近年来，我们着手自主设计建设的文化墙、楼道、室内、班级文化，让崇宁小学的环境将更加的优雅，更加充满艺术色彩。
为确保艺术特色教育的实施落实，崇宁小学投入了大量资金，专门建立了泥塑室、中画室、西画室、舞蹈室、钢琴室、电子琴室等10余个艺术室，还购买威风锣鼓、军鼓、队号、钢琴、电子琴等大量设备和乐器。对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。
三、课程育人
学校严格按照国家要求的三级课程计划，保证艺术教育课程开足开齐。注重面向全体学生，抓普及，抓全面提高。强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，培养学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。
为了贯彻落实国家体艺2+1政策，使每位学生具备一项艺术特长，学校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，充分利用学校乡村学校少年宫平台，组织了钢琴、电子琴、舞蹈、吉他、合唱、威风锣鼓、少先队队号、军鼓、中画、西画、手工、十字绣、针织、空竹、摄影、软笔、硬笔等艺术教育兴趣活动课程。主要利用每周二下午第二、三节课时间进行教学活动。
除了保证课程设置多样化，学校还注重特色校本课程的地方化、生活化。美术组就地取材，利用唐昌镇横山村的粘土为原料，设置泥塑课程；美术社团深入古镇街巷写生，到战旗村描画总书记的足迹；美术组编制《翰墨飘香》、《长脖子》校本教材；书法组编制软硬笔《崇宁小学书法教材》；值得一提的是美术书法老师制作了视频校本教材。音乐组根据古镇故事，原创校歌《我们是新时代的花朵》；舞蹈组根据习总书记到战旗创编舞蹈《战旗娃的中国梦》。
2019年成都市执行延时服务后，崇宁小学安排艺术教师每周上2节艺术课，还增设书法、绘画、音乐等延时精品课。
四、活动育人
活动是艺术教育重要的载体和推手，通过活动将学校“教师引领，全员参与，共同成长”的教育理念落到实处。
1. 艺术节活动。学校每年举办大型的学校艺术节展演，会场或设在唐昌镇的文庙、或设在学校，已经成为家喻户晓的文艺盛会。节目形式涉及歌唱、舞蹈、书法、绘画等。
2.主题月活动。学校每月一主题活动：学习习惯、爱国主题、翰墨飘香等，在这些活动中融入艺术展演。
3. 每周班级风采展示活动。每一周安排一个班在升旗仪式的时候进行才艺展示。
4.师生艺术团活动。学校早在2017年就成立师生艺术社团多个：师生合唱、舞蹈、书法、绘画、泥塑、摄影、十字绣等社团，多次参加社区展演和各级各类比赛。
5.参加各级各类比赛活动。组织全校师生参加校级、镇级、区级、市省级比赛。
6.六一儿童节、元旦节等节日组织综合性的艺术活动。
五、强师强教
名师出高徒，为了使学校艺术教育的发展更上台阶，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作，同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作。同时我们还利用崇宁小学作为“四川省书法教育特色学校”这一平台，积极参与书法协会组织的各类培训、研讨活动，为教师学习进修提供更多的机会。崇宁小学的吴建兵、欧可洪等老师已加入四川省硬笔书法协会，成为会员。目前崇宁小学成立艺术学科校级名师工作室：欧可洪（美术）、杨安弟（书法）、邢海燕（音乐）工作室。
六、科研助力
科研是对教育实践的深度思考，也是助推和深化教育实践的有力推手。近年来崇宁小学先后完成成都市规划课题、郫都区微型课题《农村学校美术教育有效性研究》、《以书画教育引领校园文化建设的实践研究》、《农村学校美术课外活动有效性研究》、《如何提高小学低段学生美术课堂学习兴趣策略研究》、《如何让小学低段学生唱准音高在小学音乐课堂的实践研究》。
七、成果成效
崇宁小学先后创获四川省书法教育特色学校、成都市新优质学校、成都市艺术教育特色学校、传统文化进校园试点学校、郫都区积极教育示范学校等荣誉。
2016年5月，凤凰资讯频道《残障儿童需要特殊保护更需“融合”》的报道，彰显崇宁小学浓郁的人文办学观；2016年11月四川广播电视台《远方的孩子》对崇宁小学少年宫《放飞农村孩子的梦想》专题报道，彰显崇宁小学对农村儿童的关爱；2018年5月四川电视台科教频道《书画天府》栏目组对崇宁小学做了专题采访和报道，彰显崇宁小学在书画特色教育的成就；2018年5月原创舞蹈《战旗娃的中国梦》获市级优秀奖，并受邀央视第五套《谁是球王》栏目，彰显艺术源于生活的理念。
成就彰显崇宁小学因地制宜，走乡村特色发展之路，切实推进素质教育，培养孩子崇德尚美的美育追求。习总书记提出的办好新时代美育教育，崇宁小学以“优秀带领优秀”的思路，大力推进美育教育，锻铸学校特色，收获了一幅幅美丽的画面。
美在乡村振兴的画卷上。欧可洪、肖霄老师带领学生共创《乡村振兴，美丽家乡》儿童水墨画长卷、儿童版画系列，在全民艺术月作品展示中获得一等奖。
美在童声童话的金奖上。邢海燕老师训练的小歌手参加全国永恒的童声大赛获得金奖。闫昕彤小朋友在郫都区第四届校园歌手大赛中获得第二名。
美在中国梦的舞蹈里。原创歌舞《战旗娃的中国梦》、《我们是新时代的花朵》等获得区级一等奖。
美在教师艺术团的歌舞里。歌伴舞《向往》在区艺术节中获得一等奖，表演唱《像梦一样自由》获区一等奖。
八、展望未来
2018年2月12日，习总书记到了唐昌吹响“乡村振兴，走在前列，起好示范”的号角，唐昌镇擘画出“乡村振兴，幸福安唐”的蓝图，为崇宁小学的发展带来新的挑战，也为崇宁小学的艺术教育迎来契机。
