——罗德鸿督学到龙泉驿区天平小学校开展督学工作
百姓生活讯为了更好地落实“双减”政策，提升教育教学质量，优化作业设计是解决学生过重课余负担的有效途径。2022年4月21日,罗德鸿督学到龙泉驿区天平小学校开展督学工作。本次督学视导的主题是“学校‘双减’工作(作业设计、课后服务管理）开展情况 ”。
罗德鸿督学一早地来到学校，在张盛林校长的陪同下参观了校园并查看了校园内是否存在安全隐患。罗督学查看了学校的微型消防站物资的配备、使用情况，并提出了建议。
第一节下课，正值学校的大课间活动时间，罗德鸿督学参观了学校各班的大课间活动。在阳光的照耀下，整个校园呈现出一片青葱翠绿、生机盎然的景象。在操场上，孩子们在体育老师的指挥下，绳操、跑步井然有序地开展，整个大课间活动充分显示出学生的活力，师生得到了体育锻炼的目的。学校活动的场地虽小，各班的活动井井有条，可见平时的工作做得细。
罗督学观看学生的大课间活动。
第二节上课，罗督学走进课堂听课，查看课堂常规，师生的精神状态。本次督学采用听短课的方式，对七个教学班的师生给予了肯定。学生在老师的引导下，个个兴趣盎然，积极投入到学习中，四学环节在课堂上落地，合作、探究的学习方式运用恰当，充分展示了学生的主体地位。
罗德鸿督学深入课堂听课。
自“双减”政策出台后，各校积极探寻减负提质的有效路径，狠抓作业设计切实减轻学生的课余负担。罗督学查看了学校的资料，肯定了天平小学校优化作业设计的具体做法。各学科围绕“基础作业+拓展作业+实践作业”的模式进行开展研讨，根据学科特点设置课前、课中、课后的作业。
天平小学校的课后服务管理结合学情制定切实可行的实施方案，措施具体，落实情况良好，重视资料的整理与收集。老师们作业的布置在每天延时服务前（至少提前一节课），各学科老师在学校QQ群在线完成课后延时服务作业布置和公示表，班主任老师及时协调各科的作业量，并在班级公示栏里向全班学生进行作业公示，参加了延时服务的学科不再布置书面家庭作业。公示作业内容要表述清楚，语句简洁明了，通俗易懂，包括具体作业的书本名称和页码。每天负责的行政人员对课后服务的课堂、作业的完成情况进行考核。教导处每天监督各班学生的作业量，负责行政人员每天根据在线文档上布置的作业一一对应检查各班作业，统计各班的完成率，发现问题及时提出，便于及时整改。
自双减政策实施后，天平小学校学生的作业明显减少，学生参与体育锻炼、家务劳动、阅读的时间增多，亲子关系更加紧密，一家人其乐融融。
罗德鸿督学听取汇报并查看作业设计和课后服务资料。
罗德鸿督学听取汇报并查看防疫情况。
随后，罗督学查看了学校的防疫情况。从检查的资料中可见学校严格按照防疫要求扎实、认真地开展每一项工作，记录完整、详实，确保了全体教职员工和孩子们的安全。
（来源：成都市龙泉驿区天平小学校）
