——龙泉三小举行英语青年教师课堂诊断活动
百姓生活讯为进一步深化“三性课堂”，落实“自主生长课堂”，彰显龙泉三小英语青年教师课堂教学的“个性化”与“特色化”，2022年4月下旬，龙泉三小举行了英语青年教师课堂诊断活动。
龙泉三小分管行政、英语组全体教师参加了此次诊断活动，龙泉驿区教科院小学英语教研员张春老师对本次课堂诊断活动进行了全程指导。
课堂展示。
诊断活动中，龙泉三小8名英语青年教师首先进行了课堂展示，然后召开了诊断会。会上，张春老师就每位教师的课堂教学情况进行了一一点评和指导。张老师强调：青年教师要进一步加强英语文本解读能力；要合理创设教学情景，充分调动学生的主动性；要将教学中学生的情感教育通过文本教学渗透到整堂课中。在集体交流与个别剖析之后，在张春老师的指导下，还将形成每位英语青年教师的书面诊断报告，对课堂教学进行不断改进。
课堂诊断会。
本次英语青年教师课堂诊断活动，为青年教师深耕课堂明确了方向和路径，相信在区教科院的指导下，龙泉三小英语青年教师的课堂教学质量会得到进一步提升，“自主生长课堂”也必将落地生根。（ 作者：屈玲 付文艺）
（来源：成都市龙泉驿区第三小学校）
