眉山天府新区实验学校是由四川天府新区眉山管理委员会举办、与成实外教育集团合作的“两自一包”公办学校，学校于2021年秋季开学。学校借力成实外的品牌优势和资源优势，创新办学模式，致力办一所实现人生幸福多种可能的高品质学校。
学校以“拓宽美好的边界”为办学理念，培养知识宽广、身心美健的未来创造者，在此办学理念支撑下，四川省眉山天府新区实验学校严格执行国家“双减”、“五项管理”政策，努力实现“选择宽泛、前程宽广、家长宽心、生态美善、身心美健、成长美好”的办学愿景。
2021年以来，教育部相继出台文件，对加强作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）作出部署。四川省眉山天府新区实验学校虽创建时间晚，但第一时间积极响应国家的倡导，展开了“双减”和“五项管理”的各项工作。在实际教育教学过程中发现，确实有一些现象需要引起重视，如部分学生带“杂书、闲书、无营养的书”到学校，据家长反映部分孩子接触过上黑名单的书（含自杀、杀人情节、色情等不良因素的书籍）以及出现“毒”书--盗版书等。管理迫在眉睫，且力度要大，方法要科学，保障要全面。
书香校园
1.四川省眉山天府新区实验学校在春季开学的第一个学月会结合学生喜闻乐见的各种形式，如“扮演小书偶”、“图书漂流”、“阅读之星走红毯”等形式，让学生“全员卷入”阅读节，让孩子“读好书、好读书”。
3.学校开放式图书馆第一期有13000余册藏书，图书馆不上锁，学生可利用课余时间到图书馆，自由徜徉在知识的海洋。图书馆二期正在重新规划，将以更合理的规划、更浓厚的氛围、更丰富的藏书呈现给学生。
3.教学区内每班建立各具特色的读书角，建立借阅登记制度；每个楼层设立公共阅读空间，让学生随时随地都能实现“沉浸式阅读”。
4.在学生宿舍布置公共阅读区域，让每个孩子都能“晨诵暮读”--早上利用碎片时间诵经典，晚上睡觉前静心阅读，让孩子用书籍“武装自己”。
5.定期（不定期）开展师生、家长读书分享会，分享自己最喜欢的一本书籍。让家长和老师成为高质量阅读的参与者，也成为孩子“读好书、好读书”的榜样。
6.倡导“亲子阅读、亲子共读”，让学校教育的阵地延伸到家庭。
7.在教职工大会中设置阅读分享的环节，全体教师共同阅读一本关于教育方面的书籍，根据不同的章节发表自己的意见。在丰富自己的内心世界的同时，提升自身素养和对学生引领的能力。
一审四查
1. 开放式图书馆和家委会统一购买的图书均需在购买之前提供样书，交由学校及家长代表对比相关部门出台的“不建议上架书目”进行严格审核，审核通过的才能进校上架。
2. 学生自带图书到学校需经过“家长查、班主任查、学科教师查、学校查”四个步骤方能带入图书角和公共阅读区，摆脱“无监管的现象”，让学生彻底告别“杂书、闲书、黑名单书、盗版书及无营养的书”。
专人专管
学校利用各种渠道帮助师生及家长学习书籍的选择推荐标准，成立由校长担任组长的“读物管理小组”，随时翻阅教室、宿舍、公共阅读区读物，确保其适合学生身心发展规律。不提倡学生带“杂书、闲书、盗版、‘无营养’书”，禁止出现充满色情、暴力等上了黑名单的书。抽查结果及时进行全校通报，有问题的书籍及时下架，追查其来历并及时告知或处理相关责任人。
家校共建
学校高度重视“五项管理”，相继发出《关于读物管理告家长书》，给家长关于阅读各方面专业的建议，提倡亲子共读，共同打造书香校园、书香家庭。为确保家长知晓读物管理的方法及重要性，家长必须填写回执后上交学校。
学校将严格遵循把握方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的管理原则，制定细致科学的考察标准，审查内容，把控渠道，监督到位，落实责任，全面达成“读物管理”的各项目标，为把学生培养成“身心美健、智识宽广的未来创造者”而努力。
（来源：四川省眉山天府新区实验学校）
