——青白江区祥福小学校六年级语文组教研活动
百姓生活讯好的作业是带着关怀挖掘每个人的潜能；好的作业不只是知识的掌握，更是学习方法的操练与习得；好的作业能让学生满怀热情地去完成。在“双减”背景下，学生的作业将何去何从？2022年4月19日，青白江区祥福小学校六年级语文教研组的老师齐聚智慧教室，共同探讨“双减”背景下的单元作业设计。
教研组组长崔锦虹老师就单元作业的内容设计进行介绍：每个单元作业设计以一个教学单元为范围，整体把握单元教学目标，合理安排作业内容。单元作业设计须符合练习目标、设计意图与参考答案。单元作业设计应与课程标准、单元、课时的教学要求与评价目标相一致，作业量应依据单元内容在该册中的分量和该册教材在年级教材中的分量来确定。
老师们就单元作业设计展开了热烈地讨论，并决定以部编版语文六年级下册第三单元为例，共同研讨设计出一份单元整体作业。
张校长指出，单元作业设计须遵循学生身心发展规律和学科学习规律，基础性与开放性、情境性与探究性、综合性与系统性并举，落实作业整体育人功能，切实让学生通过作业练习，达到巩固知识、提高素质、形成能力的效果。
通过此次单元作业设计研讨活动，六年级的老师们更加深刻地认识到了“双减”背景下作业设计的重要性和多样性。相信老师们会在日常教学中深入研究，让作业真正解决学生的需要。（陈旭 崔锦虹）
（来源：青白江区祥福小学校）
