百姓生活讯为了帮助学生掌握 1 至 2 项运动技能，探索 “大单元教学” 模式，充分展现 “学、练、赛、评”，提高体育课堂教学质量，提升体育教师教学能力，抓住课堂主阵地，上好每一节常规体育课，推进素质教育的深入开展。5月24日下午，温江区公平学校体育教研组在四川省教科院组织的全省网络教研活动中，对七年级体操大单元——燕式平衡课例进行展示。
教研活动由四川省体育教研员谭步军老师主持，并介绍承担本次教研活动的团队和意义。
成都市学科带头人、温江区公平学校体育教研组长湛勇老师作课前陈述。
温江区公平学校体育教师谢丽展示体操大单元---燕式平衡课例。
成都市特级教师、温江区教育与研究培训中心体育教研员陈培林老师作专家点评。
通过本次省级网络平台教研活动的开展，让老师们对于大单元计划的设计有了更为深刻的理解：一、对大单元计划设计在教学内容搭配、教学过程和方法选择、教学评价中必须贯彻 “大单元教学”理念，这个理念是运用系统的“整体原理”编排教材, 沟通教学内容之间的联系, 使大单元内的每个内容不再是点滴零散的“知识点”, 而是一个“知识链”、“知识块”。二、大单元教学的教学思路和教学方法的安排要遵循体育教学规律, 符合学生的身心特点, 使学生易于接受, 在培养兴趣的同时, 使学生置身于学习的氛围中, 通过增加学生实际练习的时间、次数, 保证一定的运动负荷量, 提高了学生的运动技术水平,通过课中各项活动可以达到改善学生身体素质的目的, 采用大单元教学班的教学更有利于提高学生的身体素质。
此次教研活动中对大单元内容的展示，贯彻落实了大单元思想，体现了学科核心素养育人理念，助力学校五育并举的有效实施。
（文：谢丽）
（来源：温江区公平学校）
