——成都市第五区域教育联盟高中第2组物理学科“同课异构”展示活动
百姓生活讯2022年5月25日，为了深耕课堂教学，提升教师专业水平，在“双新”背景下打造高效课堂，加强联盟学校学科之间的交流，实现联盟学校的教学资源共享、优势互补，促进联盟学校的交流发展，成都市第五区域教育联盟高中第2组物理学科“同课异构活动”在濛阳中学圆满完成。
濛阳中学校长郭远林、副校长唐骏、教务处副主任钟泽丽、物理教研组全体教师以及联盟学校成都二十中、温江二中、崇州蜀城中学学校领导和物理教研组教师代表参加此次活动。此次活动也有幸邀请到成都市物理教研员卢山老师和彭州市物理教研员许兰老师评课议课，增加同课异构活动的学科性和专业性。
上午8时许，成都市第五区域教育联盟高中第2组物理学科围绕“圆周运动与人类文明”的主题进行四节“同课异构”的授课。
第一堂课濛阳中学段丁铃老师以情景教学为主，引领学生走进实验活动，发现物理现象，提出问题，解决临界问题。段老师创设鲜活的实验情境引导学生探索生活里的物理世界，从教材中来，到生活中去，感知生活中的物理现象，培养学生探索科学的意识，带着生活的问题，回到教材中，用理论知识解决生活问题。一堂走近科学、回归生活、开拓创新的物理课呈现在了大家的面前。
濛阳中学段丁玲老师课堂展示。
第二堂课成都二十中蒋欣老师准确把握学情，以生活场景“游乐场”激发学生学习兴趣，设计游戏通过项目启发学生自主探究生活中的物理问题，讲练结合，链接高考考题，由浅入深，课堂设计环节新颖，教师语言干练，课堂节奏紧凑，展现了一堂活力四射的物理课。
成都二十中蒋欣老师课堂展示。
温江二中王亚丽老师以培养学生的核心素养为课堂教学原则，打造科普性质的新型物理课，思路清晰，逻辑性强，层层深入，由古代发明到现代科技发明，让学生自觉关注生活圆周运动的物理原理。王老师解释了记里古车发明创造的物理原理，课堂体验活动多样，凸显了教学的有效性，用自己激情洋溢的情绪感染和引导学生积极参与，带领学生亲身重走科学探索之路，整个课堂气氛活跃。
温江二中王亚丽老师课堂展示。
蜀城中学龚霞老师整个课堂中特别回顾旧识，链接新知，充分把握学情，注重教材的细节，注重培养学生动手、动口、动脑的学习能力。侧重培养学生的素质教育，利用图片和数字让学生认识圆周运动对科技文明的影响，培养学生的科学探究、分析能力。
蜀城中学龚霞老师课堂展示。
下午1点30分，四位授课教师就教学设计、教学实践、教学评价反思等方面进行了解说。四位青年教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生不同的教学效果，各具特色，各有精彩，设计巧妙、形式创新、善于反思。
濛阳中学段丁玲老师说课。
成都二十中蒋欣老师说课。
温江二中王亚丽老师说课。
蜀城中学龚霞老师说课。
濛阳中学刘扬老师、成都二十中牟碧华老师、温江二中蒋鸿凯老师、蜀城中学商贇珏老师，分别对上午的四堂课作了精简点评，并代表各联盟学校分享了在学校物理教学和教研组建设。
彭州市物理教研员许兰老师评课。
彭州市物理教研员许兰老师对各区域联盟学校授课的物理老师表示欢迎和赞赏，向区域联盟学校介绍彭州市物理课堂教学四点转变方向：现代教育技术教学、情境教学、体验教学以及规范教学，并对目前彭州市各校承担的物理学科研究课题作了展示。
成都市物理教研员卢山老师。
最后，成都市物理教研员卢山老师对每堂课进行了深入的点评，强调教师在高中物理教学应贯穿物理学科的核心素养，同时带领在场所有教师对新课程标准中对物理教学的要求进行了详细解读。卢山老师强调教学中教师应当深入钻研教材，充分把握物理学科核心素养，应用课堂教学中。
在座的各位老师也对此提出了自己的困惑。大家在交流中不断碰撞、升华，在交流中加深对教材的深入理解。
许兰老师和卢山老师为授课教师颁发证书。
此次活动濛阳中学全力筹备，授课教师精心准备，备课组相互启发，教研组集体打磨，一堂课凝聚着集体的智慧，也彰显着大教研的合力。每一位授课教师各显其能，精彩纷呈，呈现了课堂教学的多样化。从上午展示课到下午的专家点评、教研组长评课、授课教师交流，参会老师纷纷表示受益匪浅。联盟学校之间形成良好的教学研讨学习氛围，通过教师课堂教学切磋，共享创新教学模式，提升了教师的专业素养，激发了教师的教学热情，各校教研组都展现出了本校特色和教研水平。
（来源：濛阳中学）
