百姓生活讯为了进一步加深小学数学教师对拓展练习的理解，提升教师们的教学素养，提高课堂效率。5月25日下午，龙泉驿区小学部第二教育集团在成都市龙泉驿区第三小学校举办了“三课四学”实践研究——拓展练习专题研讨活动。
首先，东山国际小学王莉君老师为龙泉三小三（五）班的孩子呈现了一堂精彩的练习课《从“用几分之几表示”说起》。王老师引导学生利用切分、拼凑等策略，结合分数意义找到一份量，数出总份数和表示的份数，从而得出正确的分数。整个过程向孩子们渗透着策略意识，并且感知解决复杂图形的一般程序：平均分、确定一份的样子（一份量）、数总份数和表示的份数，不仅加深了学生对知识点的理解，而且进一步培养了学生的发散思维，提高了数学能力。接着，龙泉三小杨兴华老师为龙泉三小四（四）班的学生带来了一堂有趣的拓展练习课《从“有几只脚着地”说起》，杨老师从实物到图形，从关注数量到关注关系，从关注获取结果到关注结构特征及表示数的各种符号，初步感知知识之间的内在联系，从对“数量”理解转向对“关系”的探讨，增强了学生的积极性，充分发挥了学生的主体作用。
课后，各个学校教师分小组就本次展示课进行交流，参会学校代表柏合学校的张玉京老师进行了精彩的交流分享。川大东山的杨兴年老师和龙泉三小的范方英老师分别对本校教研团队所研课题的教学设计、深度思考等方面进行了详细点评，并分享了宝贵的经验。龙泉四小的张萌老师围绕《“三课四学”下拓展型练习设计的策略探究》做了专题讲座。张老师从拓展型练习的起源，拓展型练习的设计方法，怎样优化设计三个方面进行了分享，同时也分享了相关典型案例及她在教学中开展拓展练习的一些心得，让老师们对拓展练习课有了更深的认识和理解。
最后，龙泉驿区教科院小学数学教研员陈英对本次教研活动给予了充分的肯定，并围绕《新课标下小学数学拓展课的思考》对本次教研活动进行指导。陈老师指出：新课标下，一堂好课要结合学生的实际情况，要适合学生的发展；一堂好的数学课，要培养学生“三会”：会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。
第二教育集团相关负责人表示，本次教研活动，内容丰富，形式多样，务实高效。为每位数学教师对“三课四学”中的拓展练习课提供了实践方向，更提供了行之有效的指导方法。相信，通过每次集团内的教研活动，学校之间相互学习，相互交流，龙泉教育定会开花结果，取得硕果累累的成绩。
（来源：成都市龙泉驿区第三小学校）
