——郫都四中开展2022年“5.25”心理活动周活动
百姓生活讯为了进一步加强师生心理健康教育，宣传心理健康知识，引导师生掌握必要的心理调适方法，形成健康的心理理念，更好地助力中、高考，郫都四中在5月23日至27日开展了以“珍爱生命 阳光生活”为主题的“525”心理健康周教育活动。
启动仪式
5月23日上午8:35，全校师生齐聚银杏广场，在庄严的升旗仪式后，学生代表以“珍爱生命 阳光生活”为主题进行了国旗下演讲，宣传普及心理健康知识。教科室杨主任介绍了本周主要工作安排并宣布本次心理健康活动周正式启动。
心理知识广播
5月23日至27日，心理成长关爱中心精心准备心理小知识，每天在校园广播站的心情驿站栏目中定时播放。同学们在午餐后短暂的休息时段，不仅可以获得心理小知识，放松心情，赋能未来。
校园心理危机干预演练
为高效推进心理健康教育工作，提高教职工对校园心理危机的干预能力，5月23日下午，郫都四中开展了班主任工作会暨校园心理危机干预演练活动。本次演练主要以心理剧的形式，展示了寝室心理危机出现时的应急干预流程。除了学生、家长由德育处老师和心理老师扮演外，涉及的其他参与人员都是按照自己在学校中的真实职务与岗位进行角色扮演，真实展示了心理危机发生时的处置流程和工作机制。
演练后，学校分管德育的徐校长对本次演练进行了点评，干预不是目的，关键是预防。注意观察身边的危机信号，无论是生活老师，还是食堂工作人员，亦或是门卫，都有可能是在无意间成为学生身心健康甚至是生命安全的守护者，我们的真心、仁心、责任心会在不经意间关照到一个需要支持的生命。
最后，蒋校长对本次演练进行了总结强调，学校是学生社会支持中的一环，希望全体教职工继续发挥主体责任，精准做好特异学生的心理服务工作，为全体学生的身心健康发展提供有力保障。
家庭教育讲座
家庭是影响孩子教育的重要环境，苏霍姆林斯基多次指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。” 为进一步促进家校协作，5月24日、26日，郫都四中特别举办了初中专场和高中专场家庭教育讲座，特邀家庭教育专家范泳泓做了《读懂孩子 有效沟通》的主题讲座。
范泳泓老师是实战派家庭教育导师，清华大学“积极心理学”指导师，从自我原生家庭出发，结合大量的个案，以专业生动的语言，从了解初高中学生身心发展特征、读“心”术、有效沟通等方面讲述了父母的引导和关爱决定孩子的一生。爱是什么？范老师以互动体验的方式为大家解答了真正的爱——是看见，是接纳，是包容和欣赏，是支持孩子活出他想要的样子！做一个有心、会爱的家长！
游园会
为了丰富师生课余生活，感受传统文化，培养心理能力，营造良好的心理健康氛围，5月25日至26日上午，郫都四中开展了“积极心理学理念下的‘珍爱生命、积极干预心理危机’与传统文化结合下”师生心理游园会。
本次游园活动将中华传统游戏与生涯发展和心理能力培养相结合，分为6个游戏区——投壶、减压罗盘、飞花令、人生九宫格、生涯能力套圈、蹴鞠，和一个祈福区，对应不同的心理能力点和生涯能力点，在游戏中发展，在活动中成长。
游园会现场
投壶游戏区
减压罗盘游戏区
飞花令游戏区
人生九宫格游戏区
生涯能力套圈游戏区
蹴鞠游戏区
祈福区
主题班会
由学校德育处统一组织，各班开展以“珍爱生命 阳光生活”为主题的心理班会，了解更多心理健康知识，营造和谐心理健康氛围，促进学生健康成长。
手抄报、漫画
各班以“珍爱生命 阳光生活”为主题，制作了形式多样的手抄报和漫画。
部分手抄报展示
部分漫画展示
“践行力行教育，奠定精彩人生”。郫都四中坚持“五育并举”，关注学生心理健康发展。丰富校园心理文化生活，培养学生维护心理健康意识，让阳光健康的心理状态护航郫都四中学子的成长！
（来源：郫都四中）
