——成都市熊猫路学校德育副校长谈家庭教育（二）
近年来，熊猫路学校以“赋能家庭教育，助力学生成长”为家庭教育指导思想，以“理解孩子成长的差异性、阶段性”为基础，以“立精神、提素养、强技能”为家庭教育指导目标，以“亲子关系指导”为重点，以“指导家庭教育的方法与技能”为主体，利用线上线下平台和渠道，通过家长学校、家长会、视频推送、家长团辅、家长群互动、家访、一对一家校沟通等多种方式，全面加强家庭教育指导工作。在“5.15”全国家庭教育宣传周之际，学校德育副校长丁雨光就家庭教育一系列话题，向家长们进行指导和宣传。
没有好的亲子关系就没有好的家庭教育
家庭教育成功的关键是亲子关系，亲子关系是家庭教育成功的基础。关系大于教育，对立的亲子关系没有真正的家庭教育。家庭教育涉及的内容很多，这些内容要有效传递给孩子，需要良好的亲子关系做基础，否则一切家庭教育因为沟通不畅而不可能发生。同时，亲子关系蕴含了诸多心理需求，本身也是家庭教育的重要组成部分。
良好亲子关系的基础是对孩子的理解、尊重、平等、赞赏，要把孩子作为一个有独立和完整人格的人来看。家庭教育是基于孩子而发生的，一切家庭教育必须以孩子为中心，站在孩子的认知和立场来思考，绝不能一厢情愿，越俎代庖，要尊重和征求孩子的需求和意见。
家庭教育中，家长送给孩子的最好礼物是陪伴 、引领 、示范、发现 、相信。家庭教育中，家长的误区是主宰、控制、驱使、压制、 抱怨。主宰、控制、驱使违背人的天性，破坏交流氛围，起不到长久的作用，不是教育的优先选择；压制、抱怨会增添消极情绪，破坏孩子努力，会使孩子失去信心。
家庭要成为孩子生命的港湾
身心健康是家庭教育的首位。过去我们强调身心健康的重要性，似乎在否定学习的重要性。事实上，一个人如果身心健康，他一定有良好的学习和社会适应性，一定不会是一个学业很差的人。不仅学业不会差，他的道德、审美、积极态度都会很大提升。家庭教育的首要任务不是成功教育，也不是挫折教育，而是家庭要成为孩子一回头就能看到的港湾。
小时候每当孩子表现不好，得到的就是来自父母严苛的对待，于是孩子长大后便会用同样的方式对待自己。父母无条件的爱，会帮助孩子建立稳定的价值感，接纳自己本来的样子。爱和支持，给孩子探索的勇气和积极的思维。越是被父母好好爱着，坚定地支持、信任着的孩子，抗压能力、抗挫折能力越强。在孩子面对压力、遇到挫折、表现不好的时候，是最能考验父母爱的时候。家长要让家成为一个平静、安全、可靠的地方。增加家人间的陪伴和互动；注意说话方式，和家人好好沟通，而不是只会争吵、互相指责；不管是谁遇到困难，沮丧失意的时候，其他人一起帮助他渡过难关。教育孩子注意方式方法，多鼓励、引导。不要用高压、专制，让家变成孩子想逃离的地方。
注意防范孩子心理危机产生
家长要正确认识心理危机，危机本质是长期心理冲突得不到缓解，引起的一系列生理、心理、情绪等变化。心理冲突产生有内因或外因。当心理冲突既不能回避，又无法利用自己的资源和应急方式来解决的时候，容易发生心理危机。良好沟通，及时发现问题；关爱、包容、支持和寻求专业帮助；教育中多鼓励，慎重使用批评和惩戒，是预防心理危机出现的好方法。解决心理危机的方式方法很多，比如重塑认知、重塑人格、改变环境、接纳现状、宣泄情绪、药物治疗等。
多鼓励 少表扬
家庭教育中鼓励是最有效的教育方式。家长要多鼓励，少表扬。表扬和鼓励有很大不同：
（1）表扬多注重结果和成效，鼓励多注重过程和态度。
（2）表扬忽略内在品质，鼓励着眼努力和坚持。
（3）表扬往往让人变得虚荣而脆弱，鼓励让人变得强大而执着。
（4）表扬让孩子害怕失去，鼓励让孩子不怕失败。所以，家庭教育中表扬偶尔为之，鼓励越多越好。
鼓励的本质是鼓劲、支持。表扬的本质是赞扬、宣扬。鼓励会激励孩子，而不会让孩子变得虚荣、脆弱。
批评和惩戒是教育孩子的不是用来宣泄家长情绪的
有效的批评要允许辩解，客观评价，换位思考，就事论是，着眼改正，有益健康。家长批评时要控制情绪，尊重孩子，顾全孩子感受。针对性质比较严重、错误程度较深、损害较大的错误需要惩戒。惩戒需要遵循注意安全、管理情绪、维护自尊、注意措词、彻底执行、事后关爱的原则。无论批评，还是惩戒，都是家长事前规划好的教育手段，不是事到临头家长随意的情绪渲泄。这样不仅伤害孩子，起不到教育效果，也伤害家长自己。
家庭教育的关键角色是父亲
家庭教育中父亲的角色举足轻重。调查发现，家庭关系不和谐、父亲脾气暴躁导致亲子沟通阻隔，学生心理负担沉重的现象并不少见。
家庭教育中父亲的格局影响孩子未来的高度，父亲应该发挥在家庭中的积极作用。（1）积极互动：建立良好夫妻关系，营造良好家庭氛围，在孩子面前互塑形象。（2）铁汉柔情：控制情绪，建立通畅亲子沟通关系。
（3）父爱如山：敢于担责、敢于兜底，不推责迁怒。
（4）永不言弃：积极进取，理性沉稳，做好榜样。
（5）教育一致：谋定而后动，夫妻保持教育一致。
母亲的焦虑会通过唠叨传递给孩子
家庭教育中母亲的修养更多决定孩子品德，母亲的温柔宽厚更多影响孩子未来的幸福。家庭教育中，母亲尽量做到：
（1）情绪稳定：稳定的情绪，稳定的家；
（2）减少焦虑：淡定从容，保持理性，从容的母亲从容的孩子；
（3）减少唠叨：唠叨的母亲，叛逆的孩子；保留空间，适度放手；
（4）切忌溺爱：溺爱的本质是放纵，宽严有度；
（5）教育一致：维护父亲威信，夫妻沟通，保持教育一致。
（来源：成都市熊猫路学校）
