集涓成河，行滔滔之势；
虚怀能容，成万里之志。
这是一片育人的热土，
这是一方勤奋的天空。
九月即将来临，成都芯谷实验学校小学部业已准备就位，让人耳目一新的建筑风格与现代化的教学硬件设施，都已在前期与大家见过面了。（“蓄势待发，成都芯谷实验学校今年九月即将惊艳亮相”）。
小学部教学楼
一流的硬件条件要匹配一流的教育人才，才能真正打造双流教育新的未来和可能——这也正是这所学校成立的初衷。
作为立校之本，历经重重选拔，千呼万唤最终与大家见面的这支团队，承载着成都芯谷实验学校小学部的前途与未来。他们眼中有光，心中有爱，永远相信孩子身上藏着一百万种可能；他们专业素养过硬，师德师风优良，肩负着对教育的热爱与信仰。让我们一睹他们的风采吧。
2022年成都芯谷实验学校小学部教师团队惊艳亮相
有一群老师
他们身上最动人的不仅有才，还有爱！
毕业于一流名校，高学历高起点，代表他们拥有极强的学习力和执行力，他们曾经是优质与高效学习理念的践行者，更是视野开阔的追梦先导。他们将会用自己亲身经历的更广阔的世界，带给孩子们更多的可能性。这是智识与信念的接续与传承，用未来，成就未来。
彭雨薇——小学数学
山东大学 本科理学学士
在校期间因综合能力突出获山东大学研创一等奖、综合美育素养二等奖，学业水平拔尖，院校奖学金全覆盖；综合素养超群，院校省市各级各类荣誉无数。
教学理念：
且行且思，做一个有灵魂的教育者。
凡有所学，皆成性格。小学教育是一个人成长发展的重要阶段，希望学生通过从小的数学思维训练，能有更理性、明晰的眼光去审视自身及现实世界。作为教师，在授业解惑之外更希望能带领每位学生充分探索自己的可能性。在芯实这片沃野上，我愿与孩子们一同仰望星空，一起脚踏实地。
邹明江——小学体育老师
成都体育学院 硕士研究生
国家二级篮球运动员，国家一级篮球裁判，国家二级田径裁判，全国大学生篮球锦标赛成都四强，成都市成华区应急救援大队篮球教练，6年专业体育教学经验。于国家级刊物发表多篇体健科研论文，同时参研省级重点课题《篮球虚拟仿真实验》。
教学理念：
行建不息，积健为雄，做一个不忘初心的体育人。
强健的体魄是每一个学子漫漫人生路上尤为关键的基石，决定着他能走多远，走多稳。科学的运动方案，专业的运动指导，趣味的教学环节，让每一个孩子都能热爱运动，并受益于运动。
曹曦——小学数学
西南交通大学 硕士研究生
本科和硕士研究生就读期间，专业素养过硬，多次荣获院校级奖学金，参与国家级重点科研项目三项，并发表SCI论文一篇，学习力、执行力、科研力俱佳，立足于数学教学领域最前沿，将带领孩子领略不一样的数理世界的精彩。
教学理念：
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
师者，所以传道受业解惑也。传道，当全力以赴追求极致。授业，当关注于细微之处求同存异。解惑，在课堂又远不止于课堂。
丁小茂——小学数学
西南交通大学 硕士研究生
本科和硕士就读期间，课业水平优异，多次荣获院校级奖学金，个人素养过硬，负责组织各级各类院校活动，荣获优秀学生干部、优秀毕业生等称号。
教学理念：
1.01的365次方≈37.783434
0.99的365次方≈0.025518
勤学如初起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。数学是一门有趣、神秘，又无处不在的学科。小学数学是我们攀上数学高峰的起点，希望在未来六年里能和同学们一起感受加、减、乘、除的神奇，一起认识隐藏在身边的平面和立体图形，一起见证每一次思维跃升。
董谦——小学英语
四川外国语大学 硕士研究生
英语专业八级、英语笔译三级、法语四级；本科与研究生期间曾获得“校级三好学生”称号，多次荣获一等奖学金；曾获亚运英语之星演讲大赛二等奖，后担任第十八届重庆青年电影节国际部翻译。
教学理念：
习与智长，化与心成。
培育孩子的国际视野和终生学习能力，引领他们用国际化的眼光去发现问题，用多维度的思维去分析问题，用高效的团结协作去解决问题。
何佳沂——小学心理健康
上海师范大学 硕士研究生
中国心理学会会员；家庭教育指导师（高级）；都江堰市心理中心组成员；多次参与青少年公益心理咨询；两年自闭症儿童公益组织志愿服务经历；申报“十三五”教育科研重点心理课题并结项;；参与翻译心理学专业书籍一本；发表过多篇心理学专业论文并获市级奖励；2021年市级心理健康教育课堂大比武一等奖。
教学理念：
心理健康教育不是关注“健康”与“不健康”的教育，而是关注人的教育。
关注各阶段学生正常发展，促进学生人格完善，坚持家庭与学校系统合作，坚持心育与教学结合，坚持以学生为中心，助人自助！作为心理教师，应对自己的专业与职业永葆初心，坚持做有意识的、反思型的、终身学习型的老师！
李金娥——小学语文
中国传媒大学 硕士研究生
在校期间一直担任学生干部，综合素养优秀，实践经历丰富。同时课业水平拔群，多次荣获院校级奖学金、校级三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部等称号，
教学理念：
孩子是课堂的体验者、发现者、探究者，我则是孩子们情感和思维火花的点燃者，是孩子们徜徉在大语文学习海洋的贴心陪伴者。
每个孩子都是独一无二的种子，希望孩子们能在芯实和老师的陪伴下开出最美的花，那朵只属于自己的花！
李秋燕——小学语文
四川师范大学 本科学士
专业素养过硬，多次获得院校级奖学金，积极组织各级各类社会实践活动，多次评为优秀学生干部。
教学理念：
语文不仅仅是一门学科，更是每个孩子不可或缺的的交流工具，是叩响未知世界的力量。在课堂，我以语文核心素养的培养为导向，立足于语言建构与运用，着眼于思维发展与提升，专注于审美鉴赏与创造，践行于文化传承与理解。
李娜——小学数学
深圳大学 硕士研究生
本硕在校期间，曾多次获得校级奖学金、校级三好学生、校级优秀学生干部等荣誉。曾多次参与省市级科研项目，发表数篇核心期刊论文和专利。有中小学名校历练成长和相关教研培训经历。
教学理念：
以爱为名，做每一个天使的守护者。
且行且思，做一个有灵魂的教育者。
数学远不止数字之间的加减乘除，数学是一门包罗万象的自然科学，也是和生活息息相关的实用工具。低年级的数学与生活联系密切，也是生活的必备技能，更是高年级学习数学的基础。但往往低年级的孩子年龄较小，激发学生的兴趣，教会学习的方法，培养良好的学习习惯，是低年级教学的重点。越简单的知识，越需要知其然，知其所以然。希望在我的数学课堂上，孩子们不仅能学习到专业的数学知识，还能感受到丰富的数学世界、拥有多元的思维方式。
身为一名教师，期以爱与尊重作为教育的出发点，用心对待每一个孩子，用心上好每一堂课，享受和学生共同成长的每一个过程。用有温度的教育，培养有温度的学生。
刘鸿霞——小学科学
深圳大学 硕士研究生
在SCI 一区德国应用化学期刊中发表一篇影响因子为15.336的文章；曾荣获绿色化学与功能材料交叉前沿论坛优秀墙报二等奖和硕士奖学金。本科期间就读于哈尔滨理工大学，曾多次荣获奖学金，被评为校优秀学生干部，校三好学生等。
教学理念：
不愤不启，不悱不发。
自然科学这门科目，主要是结合日常生活中的一些科学现象给学生们以合理的直观的解释，使学生更加理性的认识世界，从而培养学生的逻辑思维。爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。” 而2~12岁的孩子具有超越成人的想象力和创造力。因此在教学过程中，我要求自己既要善于发现孩子们的闪光点、引导其正确的思考，培养学生正确的情感态度和价值观，更要在实践中求真，让孩子们明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的人生哲理和科学态度。
独行快，众行远
一群信念坚定的教育行者
行走在教育追梦的道路上
青蓝相继，行而不辍
筑梦远航，未来可期
（来源：成都芯谷实验学校）
