——四川师大附中外国语学校开展第五届“零废弃日”活动
成都创建文明典范城市，每一位蓉城市民责无旁贷。四川师大附中外国语学校于8月中下旬，引领全校师生和家长积极参加第五届“零废弃日”活动，倡导文明健康的生活方式，以实际行动响应蓉城争创文明典范城市的活动。
2022年8月20日，是第五届“零废弃日”。“零废弃日”公众倡导活动由深圳壹基金公益基金会、万科公益基金会、零萌公益联合发起，时间在每年8月的第三个星期六。今年的主题为“过刚刚好的生活，从小小的我开始”。
为了让“零废弃”成为一种生活常态，助力“双碳”目标实现，提倡师生和家长将文明健康、绿色环保的生活方式融入日常生活，践行低碳环保的生活方式，四川师大附中外国语学校积极响应“零废弃日”活动，开展了系列“零废弃日”主题活动。
牛奶盒回收主题周活动——“盒”你过夏天挑战赛
牛奶饮料纸包装是可回收资源，正确回收牛奶饮料包装，可以减少对环境的污染，有助于绿色低碳生活。同学们利用身边的牛奶盒，先将牛奶盒剪开，再将其用牙刷和洗碗水清洗干净，然后倒干净水，待水分蒸发后压扁，这样处理后的牛奶盒非常环保卫生。牛奶盒回收的实践活动，向大家传播了低碳生活、绿色发展理念，引导大家关注身边的环保问题，综合运用所学知识与技能，积极探究解决问题的策略方法。
壹起分主题周活动—菜篮子减塑之旧衣变布袋
看似无用的旧衣物，如何把它们变成精美、实用、环保的新物品？如何让旧衣物再次利用，继续发挥其价值？同学们融合各学科知识与技能，利用剪刀和针线，将奇思妙想变成现实，制作出了各种类型的布袋：将上衣的袖子与领口部分剪掉，接着在上衣下半段剪出一条条宽长相等的条形，打上死结，最后在两侧适当位置缝上针线。就可以让我们的旧衣物变成了实用美观的布袋。
准备旧衣物和针线
开始裁剪
用针线缝制
布袋装饰设计
家长评价并指导改进
“产品”展示
还有不少同学在旧衣物上手绘图案，增加美观性；也有同学构思巧妙，在布袋上设计制作了小口袋，用于装钥匙零钱之类的小物件……通过同学们自己动手设计、自己裁剪，在一次次比划、构思中，旧衣物以崭新的面貌焕发了“生命力”。旧衣物变成的布袋子可以做购物袋、收纳袋，甚至做菜篮子用，减少塑料袋的使用。
这是一场智慧的变形，也是一次绿色低碳理念的传递，在不同的生活状态中找到属于自己的“刚刚好”，“零废弃”是我们生活方式的最佳选择。在本次“零废弃日”活动中，我们不仅倡导了健康文明的生活方式，同时也锻炼了学生们的动手能力，学会在平常的生活中找到更多的可能性，从影响一个学生开始，影响整个家庭甚至社区，让更多的人参与到减少浪费的行动中来，从而让“零废弃”成为一种生活常态。
让我们一起看看同学们制作的“产品”，听听同学们和爸爸妈妈们的感想吧。
学生感言
2022级吴瑾瑜：
首先构思好想要制作的布袋，再准备一件旧T恤和短裤，把T恤的袖口和领口按设计比例裁掉；把短裤的两条裤边按设计比例剪裁下来，并用针线缝制成两条肩带。
然后，翻面将T恤底部，袖口用针线缝合，再将肩带缝制到布袋上端两面。接着，在剩下的短裤面料按设计剪下两块小布；两布袋翻回正面，为了美观，用十字针法将两块小布缝制在布袋背面，用作装纸巾，钥匙，手机等随身小物品的小收纳袋。
最后，拿出颜料对布袋正面绘画，润色，进行装饰。经过四个半小时的不断努力和改进，一个可以容纳十来斤重量的大布袋制作完成啦！大布袋既可以用来购物，买菜，也可以装书籍，简直就是一个完美的百宝袋！
2021级（1）班胥睿宸：
今天我参加了社区组织的“零废弃日”活动志愿服务活动，“盒”你一起过夏天，两周前我就开始为这一活动做准备！每天喝完的牛奶盒我会用洗过菜的废水清洗，拆盒，晾干，收集打包！今天我既是参与者，又是一名志愿者，在小区里面宣传“零废弃日”活动目的，为小区居民带来的牛奶盒清洗打包，10个一小捆打包！
通过参加这次活动，我对垃圾分类，可回收垃圾收集回收再利用，减少环境污染，有了更深刻认识！环境保护需要每个人奉献自己的一份力量，我们的家园才会更美丽！
2021级（1）班邵逸宸:
我用自己的旧T裇制做了一个环保购物袋，使用的工具就是很简单的剪刀、针线等，非常方便制作，可以在买菜时使用它，避免使用不可降解的塑料袋，对环境保护做出了贡献！
2021级（11）班邓予涵：
先把裤脚从下往上裁剪20厘米，然后竖着横着各画五厘米并裁剪下来。翻到反面，在缝合上面和侧面，再翻回到正面，打上孔穿上线就做好了。我还在正面绣了一个笑脸。这个收纳袋不仅美观还实用，可以装一些小物件，避免平时的乱放导致弄丢找不到，比如耳机、手机充电器、发饰等。
2020级（1）班李筱岚：
找出家里明显损坏（有破洞）不能穿的旧衣服，根据衣服原始尺寸，综合运用翻折、对称、表面积、容积等学科知识，并理论结合实际设计制作旧衣布袋。最终的“产品”旧衣布袋轻便、实用、素雅、易于清洗，且富有艺术气息，可用于日常携带书籍、文具、生活用品等。
2021级（2）班林文景：
用废旧T恤，先剪去袖子，再剪掉衣领，然后把衣服下端剪成条状，接着编好，就做成购物袋了！产品简易但精致，低调奢华有内涵！可日常购物用，环保低碳！
2020级（1）班李博乔：
在动手制作之前觉得用废旧衣服做口袋是我从没有想到过的方法，这次活动给了我很多灵感，原来我身边处处都有可以利用的废旧物品。
不仅可以利用废旧衣服，还有很多废旧塑料废旧金属废旧木材废旧玻璃都可以利用起来实现价值，它们可以做成不同的工艺品摆件。
2020级（1）班胡译：
旧衣能否被回收后，分类二次批量加工，手工制作毕竟是家庭单一操作，自己有个两三个足矣。城市大量沉集的旧衣，通过渠道捐赠，未必能满足被帮助者的需求，如能分类回收，再加工产出，更实用的手提包、购物袋等，更能通过旧衣再利用创造更大的附属价值。
2020级（5）班王蕊语：
零废弃实际上是一种在“避免产生垃圾”之上的生活选择。绝对意义上的“零废弃”或许是很难实现的，但我们可以通过自己的努力无限地靠近它。毕竟，这是一种双赢的生活方式，对自己友好，也对环境友好。
在本次零废弃日活动中，我选择使用旧衣物制作布袋。制作过程并不易，但是在得到成果之后，我产生了一种成就感，这是劳动带给我的快乐。这个布袋有许多用途，比如收纳书或本子。同样，这也意味着我的生活方式更加靠近零废弃，我选择了一种绿色的生活方式，这也使它更加意义重大。
2020级（5）班原梦：
改良制作这个手袋大概用了一个半小时。在完成过程中运用了美术（小细节设计搭配）和数学（量尺寸）等学科知识与技能，锻炼了剪裁、缝制等劳动技能，增加了我的动手实践能力、设计能力和审美能力。
家长感言
2020级（1）班 李筱岚家长：
作为学生家长，我见证了孩子参与活动的全过程。在学校倡导的系列“零废弃”活动中，孩子自主选择参与了“旧衣变布袋”减塑挑战项目，并成功将一件“破洞”旧衣服变废为宝，制作成了一个素雅、实用、富含艺术气息的旧衣布袋，可用于日常携带书籍、文具、生活用品等。
本次活动对孩子全面健康发展产生了多重积极影响：首先，孩子在设计旧衣布袋过程中，综合运用了对称、翻折、容积、表面积、力的作用点等数学、物理知识，切实提升了其理论应用于实践的能力；其次，在制作过程中，从未动过针线的孩子居然在家长的指导下，全程独立裁剪、缝制出别出心裁、“有型有用”的旧衣布袋，全面丰富了其劳动实践技能；最后，通过参与活动，孩子发现做环保公益其实是一件力所能及且有趣的事情，有力增强了其“双碳”背景下的生态环境可持续发展理念。
活动后，孩子感言：“零废弃”或许正是一个“刚刚好”的选择。
2020级（1）班李博乔家长：
在学校的倡导下我和孩子积极参与了此次活动，我们深信只要每个人做出一点小努力，都能让我们更接近“零废弃”这个目标。
这次我和孩子一起参与了菜篮子减塑活动，用自己的废旧衣物做环保布口袋。在制作过程中，孩子也遇到了很多困难，在我不断地鼓励和帮助下从不会剪裁、不会穿针引线、不会缝补笨手笨脚的样子，到慢慢熟悉将废旧衣服一针一线地缝补成一个可以装东西的环保布口袋；自制环保布口袋做好后孩子也被自己感动到了，他激动地告诉我保护地球，绿色环保是我们每一个人的责任，自制环保布口袋可以用作购物袋、用作收纳袋，我们以后尽量不再使用塑胶口袋。
我告诉孩子随着人们对环保问题的日益重视，废物利用这种被日渐接受的低碳生活方式，逐渐成为我们城市居民的爱好和习惯之一，我们应该积极承担起环保责任，在我们的生活中有很多废弃的可再利用物品，如:废旧衣服、塑胶瓶、易拉罐、纸箱等，可以锻炼自己的动手能力将废旧物制作成漂亮、实用、低碳的DIY手工用品，在环保之余也可以满足日常需要，是变废为宝的一种好办法。
2020级（1）班胡译家长：
暑假期间，全家配合胡译同学开展零废弃日活动，经过选择，最终选择了将胡译同学废旧衣物改为日常可用的挎包。8月22日在一针一线的挎包缝制过程中，全家人难得聚在一起，一起闲话家常，你一言我一语，细细品味这一个小小挎包所具有的非同寻常的意义。
能用自己的双手，环保的材料制作自己可以使用的物品，符合人与自然和谐共生的理念，人类永远要敬畏自然，节约资源，人类才能长期和环境共存共荣。让我们全部行动起来，为社会，自然做出我们小小的贡献，这或许就是小小挎包的意义。
2020级（5）班马浩铖家长：
如果不是学校的号召，可能我一直都不会知道居然还有个零废弃日，而且零废弃日已经有5个年头了。平常生活中，孩子就喜欢做一些手工劳作，不仅可以在制作过程中培养孩子的劳动技能、锻炼手眼协调能力，还能在劳动的过程中提高孩子发现问题，解决问题和协调决策的能力。
这一次零废弃日活动我们想要做一个存在于外婆记忆中的东西——蜂蜡布。蜂蜡布的制作过程比较简单，但需要注意的细节却不少，比如蜡屑的粗细、烫斗的温度、烘培纸的层数等等，孩子在制作的过程中，及时的发现了好几处问题，并提出了整改方法，并对我提出的意见进行分析，和我进行沟通，确定最后的方案，顺利地完成了蜂蜡布的制作。
面对日益严峻的环境污染问题，个人的力量是很小的，但大家的力量却是无穷的。想要过上刚刚好的生活，就从小小的我开始吧！
2020级（5）班 陈楷瑞家长：
在这烈日炎炎的夏日里，迎来了2022年的零废弃日。对于学校发出的“零废弃日”活动倡议，孩子积极响应。
在这个活动中，我看到了孩子的变化：每天主动帮忙做家务，环保意识也在不断增强，洗牛奶盒的水用来浇花。他经常提醒我们一起为生活做减法，少点一份菜，少用一张纸，少用一次性塑料制品，都是在为生活做减量。“零废弃”从我开始做起，从身边点滴小事做起，养成生活好习惯。
千万不要小看孩子们，青少年不是一个被动的学习者，恰恰相反，他们也具有强烈的社会责任感，他们会主动参与到社会生活中，解决生活中的问题。
让我们树立 “零废弃”理念，行动起来吧，一起减少垃圾产生，让“零废弃”成为一种生活常态。
2021级（1）班邵逸宸家长：
本着旧物利用的选择，原材料方面，孩子挑选了一件穿旧褪色的T裇，T裇胸前有大大的字母图案，可以增加外观的美观性。在设计与制作的过程中，遇到了各种问题，比如:剪不直、不会用针线、针脚太稀疏等等，他在解决问题时脑洞大开，用坐标来确定图形准确性、用圆规来画弧形的袋口，把一件手工活变成了解数学题，趣味横生。
在不断的探讨、谈笑、试错、重复中，最终的成品呈现了出来，效果出乎意料得好，虽然是一件简简单单的手工品，但过程中的快乐不可言喻。
环境与我们每个人息息相关，不论是水资源、矿产资源还是生物资源，都是极其宝贵的，无害化、循环利用、可再生都是能将资源最大化的良好方式，在生活中，我们也将实践更多的方式来保护地球资源、做到不浪费、绿色化、可再生，保护美丽的地球、美丽的成都！
（来源：四川师大附中外国语学校）
