百姓生活讯 为及时交流在线教育教学情况，天平小学语文组老师结合班级学情，开展了线上教学。在近一段时间的教学中，天平小学语文组老师们积极备课、授课，进行优化作业设计、家校沟通等。取得了线上教学的良好成果。9月16日晚，学校全体语文组教师也积聚线上开展了一次特殊的教研活动。对线上教学以来的教学亮点、教学问题进行了总结和优化设计。
线上教学老师们都集中和合理的运用了智慧中小学云平台的资源，都反馈这个微课的资源非常好，孩子们都乐于听，积极发言。老师布置的作业也能很好的完成。大部分孩子能在居家学习中，学有所获。
线上教学跟线下教学还是有很大的区别，老师们也提出了一些困惑。比如：线上教学会存在人来不齐的问题；会有用国家资源微课，不太符合自己班级学情的情况；也出现了上课的时候网络不流畅影响学习听课的效率；课堂中老师无法关注到没有开摄像头的孩子等问题。针对这些问题天平小学语文组老师进行了深度的交流和探讨，制定了一系列解决目前困惑的方法。
首先，天平小学网课一节课不能太长时间的讲，主要内容符合学情。利用微课也不能让学生一直听微课，教师要把微课作为一个工具，适时的与学生互动，让微课真正的适合学生的学情，不符合的部分直接可以不用。对于教师如何兼顾到孩子们上课的专注度，老师可以利用学号来抽学生和老师互动，这样一方面可以引导学生要专注，老师随时都是兼顾到课堂的。对于孩子们作业问题，老师们提出，可以用作业布置的工具，让不同年级的孩子充分感受到作业的有趣、有用。当然，只是让孩子专注、自觉还不够，天平小学老师的评价机制也要跟上，特别是对于低段的孩子来说更是要注意孩子们评价。天平小学语文组老师也是利用发言的次数来给孩子们做好记录，孩子们返校可以用发言的次数来兑换相应的印章，用印章又可以获得自己想要的奖品。网课对孩子们来说是新的东西，对老师来说也是有些挑战的，不过天平小学语文组老师不断的实践不断的总结，也让本没有温度的网络，变成了有爱的学习场域。
（来源：成都市龙泉驿区天平小学校）
