百姓生活讯 温江区系2021年全国教育科研规划课题“多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究”的实验区，温江区柳城幼儿园和温江区东大街第二小学校（文中简称：温江东二小学）是该课题的参研的城区学校。为将课题研究不断推向深入，9月22日，两校参研教师齐聚温江区东大街第二小学校，就幼小衔接支持系统及运行机制进行专题研究。
首先，温江区东大街第二小学校校长刘云清向幼儿园的干部教师介绍了学校的办学理念和一年级新生的入学情况，接着，老师们进入一年级的课堂，仔细观摩了一年级新生的学习活动，分别听了温江区东大街第二小学校赵丽芬老师执教的语文课《快乐你我他》、黄平老师执教的数学课《玩具（1—5的写法）》和罗露老师执教的晨会课，对一年级新生的学习行为和交流语言进行实录；随后，老师们利用课间时间对部分一年级新生进行随机访谈，实时了解一年级新生的入学感受和学习与心理的需求；接着，老师们在东大街二小教师书吧进行了深度的研讨与交流，东二赵丽芬老师和黄平老师以执教课为载体，分享了幼小衔接的思考与实践，柳城幼儿园的老师们也纷纷发言，就幼儿园大班孩子如何与小学一年级进行无缝衔接发表了自己的意见与建议；最后，温江区柳城幼儿园园长赵扬梅和东大街二小副校长罗丹都肯定了老师的思考与实践，她们分别指出，今后柳城幼儿园和东大街第二小学将在区教育局的指导下，建构幼小衔接的课程支持系统、师资支持系统、教研支持系统、评价支持系统以及校园与社区支持系统，将共同建立幼小活动共享机制、教师常态交互跟岗机制、幼儿发展培养目标与小学需求互通机制，希望通过两校教师的共同努力，从系统上和机制上真正打通幼儿园与小学之间的堵点，推进幼儿园与小学的有效衔接，深度回应社会对教育的关切。
（来源：温江区东大街第二小学校）
