——成都市中和中学德育系列课程之整理篇
习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是一个人独立生存、学习创造的基础和前提。
“民生在勤，勤则不匮”。为了引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，提升实践能力和社会责任感，成都市中和中学特在初一、初二年级开展劳动技术课程。
由于疫情的原因，线上教学期间，家成了学习的重要阵地。房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。为减少不必要外出，丰富广大中学生居家文化生活，劳技课程开学第一课围绕“居家爱相随 劳动伴成长”的主题开展。
“大处着眼，小处着手”。书桌是学习的重要场所，在特殊时期，能够整理好自己的书桌，有助于营造良好的学习环境，培养学生的规划意识和独立能力。老师通过课件、视频的形式讲解了养成整理习惯的益处和书桌整理的方法、技巧等。同学们也按照老师的要求，认真地整理个人的课本、学习用具。整理后，个人物品摆放得整整齐齐，居家学习环境也悄然改变，一个个干净的、更适合学习的“家”就这样形成了。
提升整理能力，不仅是为了构建整洁、舒适的学习环境，更是为了让学生们养成良好、有序的生活习惯，形成严谨的思维方式，使他们在今后的学习和生活中，能充分应用课上所学知识，维持良好环境，收获有序的人生。
劳动是立身之本，加强劳动教育是教育发展规律的客观要求和深入推进素质教育的必然选择，也是提高学生创新素质的主要途径和策略。本次劳动教育活动虽简单平凡，但意义深邃，不仅帮助学生们树立了“自己的事情自己做”的责任意识，提高了实际动手能力，更使他们逐渐明白劳动果实来之不易，从而形成简朴意识和珍惜物品的习惯。
劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，希望通过开展本次劳动技术课程，可以让更多的学生感受并领悟积极肯干的劳动精神，提高劳动素养，努力成为社会主义事业的建设者和接班人！
（文：刘亚非、山诗瑶 图：初一、初二全体同学）
（来源：成都市中和中学）
