——温江特校召开2022-2023学年度上期教学工作会
百姓生活讯 为贯彻落实温江区教育局2022年教育工作会精神，全面实质性推开学校课程与教学改革工作，确保新学年教育教学工作创造性有序开展。2022年9月23日下午，成都市温江区特殊教育学校在学术报告厅召开了2022-2023学年度上期教学工作会，部署新学期课程改革与教育教学工作，全体教师参会。
会议伊始，教师发展中心主任赖明红对本期教学工作规划进行了梳理。她首先用五个关键词对教学工作的指导思想进行了提炼：
课程标准：持续坚定地以国家教育部2016年颁布的《培智学校义务教育课程标准》为指导。
向阳教育：紧密围绕学校“向阳教育”核心办学理念。
课程改革：将课程与教学改革——培智学校“五育”融合课程建设，作为本期教育教学的核心工作。
以需为导：始终秉持“以需为导”原则，将学生发展需求放在第一位，把“学生能力发展需求、教师能力发展需求、学校提档升级发展需求”相结合，务实开展教育教学工作。
高位统筹：统筹推进教育科研、团队建设、师资培训等系列工作，奋力推进学校教育教学工作再上新台阶。
随后，赖主任从工作目标、工作重点、工作措施及要求等方面向全体教师解读了新学期教学工作规划，着重就学校校本课程——“向阳”课程的构建与实施进行了部署，并且对课程实施中的教学计划拟定、分层走班、合作执教形式、教学设计等各要素作出明确要求与建议，为老师们明晰了方向。最后，她向全体教师分享了5点思考：
感谢：感谢全体教师对课程改革工作的支持、理解与合作。
沟通：将“自上而下统筹”与“自下而上推进”相结合，强化沟通，真实有效地推动学校课程改革工作。
合作：合作精神和合作能力是一个人最重要的核心素养之一。
换位：换位思考、统筹协调。
定位：不断强化作为一名特殊教育教师的专业定位与自我认同。
紧接着，副校长徐秋玲对新学期教育教学作出强调：全体教师应一如既往做好教育教学工作，以一般性课程为基础，以“向阳”课程为重点与创新点，构建“五育”融合课程，全面推进学校课改工作。
最后，校长陈勇作了总结讲话，要求全体教师从多方面修炼自己，多方合作，相互补位，快速成长为一专多能的复合型教师。提出新学期课程与教育教学改革工作“五精”理念：
精要建构，打造向阳课程。
精雕细磨，打造向阳课堂。
精准训练，打造向阳社团。
精心培育，打造向阳教师。
精细管理，打造向阳学校。
同时，陈勇校长希望全体教师，鼓足干劲，明确责任，以勇于担当的使命感，时不我待的紧迫感，只争朝夕的责任感，逐梦奔跑，一路向阳，齐心协力向未来。
（撰稿：邓杭）
（来源：成都市温江区特殊教育学校）
