——成都市中和中学读书月活动倡议书
为弘扬中华优秀传统文化，扩充师生和家长们的阅读面和知识面，提升师生和家长们的思想涵养和精神品位，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，营造浓厚的校园书香氛围，经研究，学校决定开展 “书香校园”读书月活动，培养师生和家长们阅读的兴趣和习惯，通过阅读创建“书香班级”、“书香校园”，让阅读成为师生和家长们的一种生活习惯，共同创建一个充满书香之气的校园。
学生读书月活动倡议： “爱上阅读”——我为好书代言
在书中发现美丽，在书中享受人生。让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
（1）我用巧手为好书代言——书签设计展。要求：设计制作精美、有创意的书签，书签内容为自己喜欢的读书格言，适当体现与所阅读书籍有关内容。
（2）我用导图为好书代言——思维导图展示要求：制作一份“我为好书代言”为主题的思维导图，向老师、同学们推介自己最喜欢的书籍，A4纸大小。
（3）我用画笔为好书代言——古典名著人物卡片设计展示
要求：为你喜欢的一个古典名著中的人物，制作一张人物名片。卡片内容有人物形象画、人物姓名、特征或典型故事情节等。建议21cm*15cm大小。
（4）我用声音为好书代言——朗读展示要求：诵读题材为经典作品或课本内容，声情并茂地诵读。各班推选3名同学，由年级统一安排时间在朗读亭进行现场评比。
（5）我用文字为好书代言——好书推荐活动要求：各班推荐1名同学，向同学老师推荐一本自己最喜欢的书，写成600—800字的演讲稿，制作PPT，由年级统一安排时间在学术厅进行现场评比。
亲子读书月活动倡议：“爱上阅读”——亲子共读享时光
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，学校期望家长能与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好的学习基础，营造家庭的学习气氛。特此就亲子阅读发出倡议：
（1）与孩子共读一本书，读后与孩子共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)；（2）制作迷你书签、亲子读书记录卡等手工作品，感受亲子合作时的快乐；（3）亲子合作，用文字或者视频向全校同学和家长推荐一本书，分享读书的乐趣，其中，文字200字以内，视频3分钟以内；（4）“我和孩子共读书”家长征文比赛，用文字记录亲子共读带给您的喜悦和感悟；（5）图书捐赠活动，号召家长自愿向班级读书角捐赠内容健康向上，适合孩子们阅读的书籍，并在书扉页上写上鼓励的话。
教师读书月活动倡议：“爱上阅读”——品好书提素养
（1）用文字或者视频向全校师生推荐一本书；（2）书写读书心得、体会；（3）根据学科特性，用自己擅长的方式表达读书的喜悦，倡议大家多读书、读好书；（4）“大手牵小手，共读一本书”师生共写读书随笔，共话成长。
读书月成果分享：（1）10月第二周：升旗仪式、学校宣传栏、各班级读书氛围营造，部分读书作品展示；（2）10月第三周：朗读比赛，部分读书作品展示；（3）10月第四周：读书分享现场展示活动，读书小明星、书香班级、书香家庭等评选公示。
（1）用文字或者视频向全校师生推荐一本书；（2）书写读书心得、体会；（3）根据学科特性，用自己擅长的方式表达读书的喜悦，倡议大家多读书、读好书；（4）“大手牵小手，共读一本书”师生共写读书随笔，共话成长。
读书月成果分享：（1）10月第二周：升旗仪式、学校宣传栏、各班级读书氛围营造，部分读书作品展示；（2）10月第三周：朗读比赛，部分读书作品展示；（3）10月第四周：读书分享现场展示活动，读书小明星、书香班级、书香家庭等评选公示。
腹有诗书气自华，为实现教师有效积累，及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流，不断充实自己的头脑，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。倡议全校教师将读书作为自己的一种生活方式，可多读名人传记、教育名家经典、学科专业书籍、现代科技书籍等等。
