——记祥福小学五（4）中队荣获“四川省优秀少先队集体”荣誉称号
十月微凉，桂花馥郁。祥福小学校“明德至善，博学笃行”几个大字依然闪耀着光辉，它就像一颗种子播进了每一个祥福小学人的心田。
践行这个理念，祥福小学五（4）中队经过不懈努力，荣获“四川省优秀少先队集体”称号。
这是一个民主和谐、友爱温暖、勤奋上进的集体。中队辅导员彭芳老师既严厉又亲切，尊重关爱每个孩子的身心健康，注重他们良好习惯的养成教育。同学们文明团结，活泼守纪，积极求索，班级形成了良好的班风和学风。
共同引领，共同监督，规范教育入人心。告知书，家长会，微信群，钉钉群，电话，是学校，老师，家长合力为孩子构建的和谐教育氛围，邀孩子共监督同成长。办公室、走廊、教室的谈话，一次次撞击着孩子的心灵。每天的常规课，每周的中队活动，每月的黑板报，每一次集体活动，均成了教育的时空与天地。师生共同践行：做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。
树立典型，巧设岗位，责任意识在深化。“群雁高飞头雁领。”掌握研判每一位孩子的特点，知人善任，树立典型，班干部愿管、乐管、会管、善管。他们在班级管理中设定“全员岗”，采取“人人为我，我为人人”的班级服务理念，每位队员根据自己的实际情况，选择一个服务性项目。如开关灯，管理电脑，管理花草，整理书架，负责班级文化墙……设定“轮流岗”，全班同学轮流担任值日生，轮流做公区、教室卫生，轮流座位，轮流当小组长，轮流听写……每个学生逐渐形成一定的自我管理能力。
树立目标，勤学多练，活动教育促成长。根据实际情况，确定大小目标，帮助队员们逐步逐项实现，从而养成自觉早读，文明排队放学，自觉午自习，自觉出操，队干主动解决一些小纠纷……而一些主题活动教育，如：“环保小卫士”、 “爱科学，学科学”、“今天我当家”、“雏鹰争章”、“写字比赛”、“爱上成语”等也能多层面、多方位、多渠道、多形式地开展。队员们积极参加体育锻炼，爱打乒乓球，跳绳，打篮球，抖空竹……体测成绩良好的占80%以上。一个积极向上、求实进取、争先创优，爱班好学的集体，正在应运而生！
创造机会，唤醒意识，个性发展在延续。唤醒队员自信的意识，自立的欲望，自思的动力。老师们十分注重引导、启发队员大胆表现个性，根据队员爱好，发掘其特长，并针对性教育辅导，提升能力。针对每学期的班级文化打造，每一次五（4）中队会在学校的主题指导下，分版块分小组合作设计并布置。“光荣榜”，“我型我秀”，“心愿墙”，“数学天地”，“传承经典”，“书香小屋”，“童心向党”……每一件作品上墙都有奖章见证，既营造了良好的学习、展示氛围，又吸引了队员们跃跃欲试，形成催人向上的良好风尚。近年来，参加读书征文、讲英雄故事、朗诵表演、写字比赛，代表学校参与录制“童心向党”微视频，诵国学经典和“浸润书香，童心飞扬”班级主题图书角视频，机器人大赛，科创制作等活动，都取得了较好的成绩。
祥福小学五（4）中队见证了自己从校内到校外，从个人到集体，从一星章到四星章的沉淀。队员们由胆怯到自信，由任性到懂事，由浮躁到善思的浸润。“百尺竿头须进步，十方世界是全身”。一树繁花，无尽期许，前行路上勤磨砺，荣誉榜上共书写！
（来源：成都市青白江区祥福小学校）
