——四川省彭州中学成功举办2022年度省级课题开题会
2022年11月4日，《五育融合视域下普通高中卓越班级建设的实践研究》和《基于高中生地理实践力培养的成渝地区课程资源开发与应用实践研究》两项四川省教育学会课题开题会议在四川省彭州中学在第二接待室举行。四川省教科院张白峡副所长、成都市教科院教师发展中心何赳立老师、成都市教育科学院地理研究员杨远双老师、成都市青羊区教科院叶剑副院长、四川省彭州中学刘聪校长、尹华超副校长、李强主任、课题组负责人秦怡、陈小玲和课题组全体成员、成都市王桂玉名师工作室代表参加了此次会议，李强主任主持会议。
刘聪校长致欢迎辞，并向与会专家介绍了彭州中学新的发展模式与机遇，强调科研对学校发展的重要作用，希望两项课题在专家的引领和指导下有效促进教育教学，并表示学校会竭力为课题的研究提供有力的保障。张白峡副所长宣读了课题立项通知。
在开题会议中，两项课题主研人员王长义老师、成都市工作室成员周明发和胡正萍老师分别做了开题报告。主研人员从研究缘由、相关研究评述、研究设计、研究价值意义和创新点、研究计划和阶段、研究预期成效、研究组织管理及保障措施等方面对两项课题做了详细地汇报。专家们对课题实施的科学性和可行性进行了评议。针对核心概念、研究目标、研究内容、研究预期成果等方面提出了具体的建议。专家们强调，研究要注重核心概念的界定，审定好研究目标和内容并梳理其内在逻辑关系，注重研究的实证性和实施路径。在交流中，主研人员也纷纷提出了自己在思考和研究中遇到的困惑。专家们耐心解答，殷切希望在研究中落实育人情境与学科课程标准，真正做到以研促教、教研相长。
此次开题报告会使课题研究思路更加清晰，方向更明确，对促进教师专业成长并提升教师科研能力有着积极的推动作用。在此次活动中，王桂玉工作室成员周明发与胡正萍老师作为主研呈现了高质量的开题陈述环节。体现出工作室较高的科研能力与水平。
（来源：彭州中学）
