——成师附小金堂分校2023年春季传染病防控应急演练
为进一步做好春季防控传染病的工作，促进学校传染病防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，全面提高学校师生应急反应能力。保障学校教育教学工作的有序开展，2023年3月7日上午，成师附小金堂分校开展了以熟悉应急处置具体过程为主的春季预防传染病应急反应演练活动。
周密部署，夯实责任
演练前，学校全体行政召开了突发传染病应急演练布置会，刘校长对本次演练的分工、职责、演练流程、物品准备和注意事项进行了全面细致的安排。
实战演练，筑牢防线
此次演练从师生入校检测体温、入校时发现发热学生、上课期间突发情况处置和学生离校后常态化环境消毒等几个场景模拟开展实战演练。
情景一、入校晨检演练情景
入校前，学生在校门口排成纵队，戴好口罩，间隔一米，做手消、量体温，进行晨检演练。
入校前排队
入校前手部消毒
入校前测温
其中2名入校学生“体温异常”：一名学生体温复核正常后返回班级；另一名学生复核仍体温异常，由复核教师通知班级老师，班级老师再通知家长带孩子到正规医院就诊，并进行病情追踪。
“体温异常”
复测体温
体温复核正常返回班级
体温异常
老师通知家长带孩子到正规医院就诊
情景二、呕吐物处置演练
课堂上，学生突然发生呕吐。当学生发生呕吐后，班主任迅速组织其他学生立即戴上口罩，有序离开事发地到隔离教室。同时，通知保健老师协助处理；保健老师立即联系消毒人员及疫情防控负责领导前往该班级。
学生佩戴口罩
学生撤离班级，前往隔离教室
观察室测温
保健老师将“患儿”带往观察室，立即用水银温度计测量体温，询问病情，并做初步诊断。班主任联系家长，告知病情，家长带孩子就医。消杀人员对留观室进行终末消杀。
保健老师将“患者”带往留观室
给“患儿”测量体温
对留观室进行终末消毒
呕吐物处置
学校消杀人员做好个人防护后，迅速、正确、科学地进行呕吐物的处置。消毒人员对该班孩子所经过路线及班级外围大环境进行彻底消杀。班主任及时联系家长进行学生病情追踪，完善呕吐物处置记录、消毒记录等登记工作。
处置呕吐物
科学防控，从我做起
演练结束后，学校分管健康工作的副校长叶立力还针对春季预防传染病知识进行了宣讲，比如：诺如病毒、水痘、流感、手足口病等常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施。同时，对生活中观察到同学们所存在的问题通过列举案例进行了生动、详细的讲解。她教育同学们养成健康的卫生习惯，平时要注意勤洗手，勤消毒，勤通风，做好个人卫生。通过此次宣讲，全体师生对传染病的特点、传播途径以及预防有了更多、更深的认识，也为学校今后做好预防传染病工作奠定了坚实的基础。
本次模拟演练，全过程分工明确、平稳有序、行动快捷、措施得当。虽是演练，但是堪比实战，不仅为广大师生的安全、平安保驾护航，同时也提高了学校教职工面对突发情况的应急处置能力。成师附小金堂分校将以此次演练为契机，进一步夯实常态化传染病防控措施，时刻紧绷安全弦，筑牢校园传染病防控安全墙，持续为师生营造安心放心的学习生活环境。
（图/文：唐琰 吕婕）
（来源：成师附小金堂分校）
