——金堂县竹篙中学校举行第二十届教学研讨会暨“三导一本”课堂教学大赛
新课程、新教材、新高考的时代浪潮正奔涌向前，竹篙中学在育人之路上也勇往直前。3月14日至17日，金堂县竹篙中学校举行第二十届教学研讨会暨“三导一本”课堂教学大赛。此次赛课旨在深化基础教育课程改革，从深研学科学习能力提升、任务式学习等角度探索提升学生核心素养和培养关键能力的教育新模式，努力促进学科素养与学科生命力的共生共长。
本次教学大赛的评委由资深教师担任。评委代表雷代华对此次教学大赛给予了高度评价，认为理论上教师对“三导一本”教学模式有了自己的见解，实践上学生活动设计比以往明显增多；但同时教学设计不够精细，要进行优化，教学目标设定要更具体。面对新教师对课堂生成问题解决能力的欠缺，他建议加大备课组集体备课研究的力度，对学生进行分层教育，注意标高，要把“三导一本”教学模式落实到常规教学中。关于教师成长，建议是“三多模式”：一多，多学习。学习学科专业知识，学习教学心理学知识，学习五育融合模式。二多，多研究。研究新课程，研究新教材，研究新教法。三多，多探讨。教学理念要保持更新，要善于运用大数据背景，运用2.0技术，运用单元教学与学科融合等。
此次教学大赛展示了学校教师良好的学科素养和扎实的教学基本功，观摩教师也表现出了积极主动的学习态度和提升自身专业水平的愿望，专家评委则是为教师专业成长指出了具体的方向。教学大赛的举行，将促进学校教研组、备课组集体备课的深入开展，将促进整个学校教学水平的提升。
（来源：金堂县竹篙中学校）
