——山泉小学校《未成年人不良书写习惯的预防和矫正》课题教师培训会
“书者，心画也。”字如其人，心性常随字形而出。“培养有理想、爱锻炼、爱劳动，练就一副好身体，体健心健，身体好；有本领、爱书写、爱艺术，写得一手漂亮字，字如其人，习惯好；有担当、爱弈棋、爱思考，习得一个好脑子，敏思笃行，学习好的阳光少年儿童”是山泉小学校“三爱三好”的育人目标，培养学生写一手漂亮字，字如其人，为了落实山泉小学校书法特色学校的教育内涵，成都市龙泉驿区山泉小学校参加了四川省科学规划项目（普及）课题《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》开题会议暨校长会谈，山泉小学校校长冯发松、语文组组长尹平参加了这次会议，并成为该课题的教学实验基地校。
3月15日下午，山泉小学校语文组教师齐聚一堂，语文组组长尹平就课题《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》进行了具体的安排，布置了书写课堂展示的时间、学生教师的书写比赛等内容，强调在日常教学中要注意学生书写姿势的规范。
3月15日，成都市龙泉驿区山泉小学校尹平、邹琴、商玉容、杨晓燕四位老师参加了由成都文理学院和龙泉驿区教育科学研究院，共同申报的四川省社会科学规划项目（普及）课题《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》首期骨干教师培训课程。
3月31日，尹平老师为山泉小学校本部语文老师分享了本次培训内容，她还结合专家的示范视频，对大家的握笔、控笔姿势进行细致讲解；也通过图片展示和亲身讲解示范，纠正了大家执笔和书写的错误姿势。杨晓燕老师为茶店校点的老师进行了二次培训。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师们纷纷拿起铅笔，对照标准执笔姿势调整自己的手指位置，在纸上画出斜线、横线等，感受正确的发力方法。
写方方正正中国字，做堂堂正正中国人，让我们时刻铭记，我们从正姿、执笔开始。
山泉小学在书写教育传承与创新的征途上，课题引领发展，专家助力提升，同伴合作共享，师生将共同成长，作出自己的探索，给出自己的答案。
（图：商玉容 文：尹平）
（来源：成都市龙泉驿区山泉小学校）
