——成都龙泉特校开展2022-2023学年师徒结对工作会
为充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用，促进新教师的专业成长，进一步打造学校优质教师团队，全面提高教育教学质量，2023年4月3日，成都市龙泉驿区特殊教育学校（以下简称“龙泉特校”）开展了2022-2023学年师徒结对工作会暨新一轮师徒结对仪式。会议由教导主任邓茜主持，全体教师参与。
首先，邓主任对2022-2023学年上期师徒结对工作进行了总结，包括常规工作，师徒结对汇报展示课，反思及下步工作要求三方面。在常规工作方面着重开展教学设计指导，听评课交流，专业发展以及支持活动参与等。师徒结对汇报课则分两轮进行，第一轮进行汇报课教学设计评比，在评比的基础上筛选出10节进行第二轮的课堂展示，付勇校长、评委、指导教师及观摩教师等85人次参与听评课。随后，邓主任分别就教学设计和汇报展示课的优点和需要改进的地方进行了分析。邓主任指出，在汇报展示课中，老师们认真准备，善用资源，注重体验式，操作式学习，但教学设计和实施能力还需加强，IESP目标在课堂上还需深度落实。邓主任强调，在下一步工作中，要进一步落实师徒双方职责，加强说课、试讲的指导，加强思想引领以及对相关过程性资料的收集。之后公布出师名单，并请黄月兰老师代表出师教师发言。
紧接着，来到了会议的第二项议程，新一轮师徒结对仪式。先由林江华副校长宣读2023年师徒结对名单，并对师父职责及徒弟职责进行了详细解读。接着，在全体教师的共同见证下，新结对的市区级名优教师、高级教师与新入职教师共同签订师徒结对协议，徒弟向师傅敬拜师茶。最后，师徒双方都进行郑重承诺，师父将毫无保留地将毕生所学都教给徒弟，徒弟也表达了要努力学习，刻苦钻研的决心。
最后，付勇校长对师徒结对工作进行强调。付勇校长指出，“三人行，必有我师焉”，徒弟要多向老师学习，主动请教老师；师父也要主动关心徒弟，在人生路上，相互帮助，相互成长。“一日为师，终身为父”，我们要传承好的品德，希望在未来，师徒们通过成长，能够为龙泉特校的发展，为自己人生价值的实现奠定基础。
（图：刘栋梁 夏莉梅 文：龚燕）
（来源：成都市龙泉驿区特殊教育学校）
