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党建引领 思政先行


2023-04-13 20:16:41  来源:百姓生活


——成都市高中思想政治教学研讨活动在彭州中学顺利举行


党建引领 思政先行——成都市高中思想政治必修三《政治与法治》教学研讨活动(新教材培训)。2023年4月7日,在彭州中学九峰书院校区顺利举行。


本次活动聚焦必修三教学策略和教学方法探讨,会议由四川省彭州中学高中政治教研组长郑自平主持。彭州市教育局机关党委专职副书记廖秀军书记,成都市政治教研员吴登良、何博老师,彭州市教研员秦渡老师,成都市各高中高一年级政治教师参与活动。


活动由五个环节组成:


活动环节一


彭州市教育局机关党委专职副书记廖秀军书记讲话:第一:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。第二,讲好思想政治课关键在发挥教师的主观能动性。作为一名思政教师应做到:政治觉悟要强、教育情怀要深、学科思维要新、知识视野要广、个人自律要严。第三,推动思想政治课教学创新,要把做到把理论性和生活性结合起来。




活动环节二


彭州中学九峰书院校区田玉娇老师带领高一(16)班同学进行授课,内容为高一必修三《政治与法治》第六课第三框《基层群众自治制度》。


田老师以播放视频《活力龙安,我为群众办实事》引入,激发了学生的积极性,从课前问卷星社会调查了解学生学情和小区存在的问题,聚焦基层民主之困,以议题探索基层群众自治的力量引领教学,转型龙安,求解基层民主之策,和谐龙安,感悟基层民主之美,这也是本节课的教学重难点,学生分为6个小组深入彭州中学所在的龙安社区进行采访,以龙安社区环境整治项目为契机,一例到底,把民主选举、协商、决策、管理、监督五个环节贯穿起来,让学生自己画出龙安社区“五会管社”的运行机制,由个性上升到共性深入理解我国基层自治制度的运行机制,提升参与基层政治生活的能力与素养。从不同角度感悟我国基层自治制度的本质及对中国之治的价值。以此来激发大家参与到社区建设中,从参与意识、能力素养、参与行动等方面深入到社区治理中,坚持制度自信,更好实现人民当家作主。



活动环节三


彭州中学普照校区毛朝屏老师带领高一10班同学进行授课,内容为高一必修三《政治与法治》第二单元综合探究《比较视野下的全过程人民民主》。


毛老师以美国举办的民主峰会针对中国民主的言论引入,激发学生兴趣,引导学生从“人、事、策、权”四个维度来充分探讨中国全过程人民民主对比西方自由民主的显著优势,培养学生的科学精神,增强学生的政治认同。同时,课堂中请2022年荣获“最佳模拟政协提案作品”荣誉称号的李子恒同学介绍如何撰写提案和获奖感想,激发学生公共参与的意识,提升学生参与政治生活的能力与素养,真正做到了让学科核心素养在教学中落地生根!


活动环节四


彭州市高中政治教研员秦渡老师做《新课程背景下活动型课程关于合作探究的几点思考》的专题讲座。秦老师提到合作探究是新课标课程基本理念的要求思想政治课改革创新“八个统一”的要求,意义在于从活动效果的维度来看,增强活动型课堂活动的时效性和实效性,从活动主体的维度来看,提升学生的能力和素养。秦老师也对两位老师的课例做出了点评:



第一:从议题的形式上看,两节课都做到了议题活动问题化,问题设置序列化、情境化。从议题的内容上看,田老师的课体现了议学内容既要生活化、又要课程化,从议题的指向性来看,毛老师的课体现了议学过程开放化,引领价值明确化。第二:从情境的角度看,田老师的课体现了情境内容真实化,情境设计“贴合”化,毛老师的课体现情境情节冲突化。


最后是提出的建议,希望教师们体现活动型课堂的要求:探究准备机制化, 探究活动设计生成性、生本化探究过程交互化, 探究过程中处理好预设与生成。



活动环节五


成都市高中政治教研员吴登良老师表达了对彭州中学高中政治教研组的高度评价,认为彭州中学的政治老师们专业素质优良,教学功底扎实,教学准备细致,教学上能体现“三新”理念,主要体现在以下三点:


第一,真正做到了课堂教学重心转向学生的感悟体会评价。第二,面对新课标新高考新教材的重大挑战,真正地把问题探讨衍生为学生解读教材文本的最佳桥梁,把问题探讨集体教学演绎为课堂教学行为最佳的桥梁。田老师的课涉及基层运行机制以及形成制度意义上升到中国治理体现了教师的专业能力素养,毛老师的课在比较视野下对全过程人民人民民主VS自由民主,视角新颖。二者都不是传统的就文本解读文本。第三,在活动中构建师生关系,在问题解决中重新架构师生关系。


最后,吴老师对所有参会的老师们提出建议:要体现新教材课标知识。体现“四个核心”意识,思政老师要转变知识结构、转变能力结构,新课程标准和教参就是我们备课的源头活水,平时要仔细研读,以便更好地把握好教学主次和重难点,为教学指引航向。


教育质量在教师,教师水平在教研。面对新课标、新教材、新高考,政治教师应该采取什么样的教学方法,扮演什么样的角色,打造有温度、有深度、有高度的思政课堂,是每一个思政课教师应该深思的问题。通过今天的教研活动,老师们就新教材的教学达成了许多共识,许多教学中的困惑迎刃而解。我们坚信,群策群力胜过千军万马,同心同德定能创造辉煌!在全市高中政治教师的共同努力下,成都市高中政治教学一定能夯实根基,行稳致远!


(文:田玉娇 图:李祥佳 覃慧)


(来源:彭州中学)





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