课堂是学校教育的主阵地，教师是教育的第一资源。根据都江堰市教育系统“都江堰好课堂”建设专项活动实施方案，都江堰市城关区片“变革课堂教学，建设都江堰好课堂”教学展评活动在各学校陆续进行。
都江堰市灌州小学校在全员赛课的基础上，推选教师参加了各学科城关区片赛课活动。教师们结合新课程标准与学校共生课堂的理念，精心准备赛课内容，并进行听课议课。经过评委的综合评判，11位教师在此次赛课活动中成功晋级市级比赛。这也是都江堰市灌州小学校基于“共生课堂”理念，拓宽学习路径，赋能好课堂建设的一次内化实践。
语文课堂：任红老师执教二年级《故事里的坚持与改变》
数学课堂：姚礼老师执教四年级《优化—沏茶》
英语课堂：周丽老师执教五年级《Have a great trip》
劳动课堂：敬晓萍老师执教四年级《凉拌三丝》
音乐课堂：徐珊老师执教四年级《音乐体裁赏析》
体育课堂：王娅老师执教三年级《篮球：行进间运球与游戏》
道德与法治课堂：艾小红老师执教四年级《买东西的学问》
美术课堂：王丽老师执教四年级《家乡的美食》
综合实践课堂：邓烨老师执教三年级《我和大熊猫有个约会》
安全教育课堂：阿蓓老师执教二年级《出行知识知多少》
心理健康课堂：白柯老师执教五年级《发现Y 解救Y——危机预防教育心理活动课》
“双减”背景下，结合新课程标准与学校共生课堂的理念，学校特色共生课堂模式的构建取得优异成绩，也营造了浓厚的教育研究氛围。
在磨课阶段，学校教师团队以“大概念”“大任务”“大主题”“大单元”重构课程内容，以学为中心重塑共生课堂结构，提升课堂教学水平，展现优质课堂，不断实现“教师高位发展、学生全面发展、学校持续发展”。
萧伯纳说：“我不是你的教师，只是一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们俩的前方。”学校将继续以都江堰好课堂建设为契机，继续营造浓厚的教育研究氛围，推进课堂变革，提高教学质量，助力“优教都江堰”教育目标的实现。
（来源：都江堰市灌州小学校）
