分享交流是促进教师不断进步的关键。为督促教师将前期开展的活动进行整理和梳理，总结有价值的经验，对活动开展的实际效果进行反思，在期末来临之际，城厢中心幼儿园开展了分享交流活动。本次活动共分为两个部分，上午主要围绕品格教育进行案例分享，下午围绕课程进行课程故事分享。
品格教育案例分享前，康成凤副园长对幼儿园本学期的品格教育活动进行了全面总结，明确了此次案例分享的评价标准。活动中，12位教师从活动背景、活动过程、活动总结与反思等方面，对班级品格教育开展的策略与方法进行了梳理和思考。分享结束后，康成凤副园长对老师们前期活动的开展给予了肯定，对教师们的案例进行了一一点评，并提出了改进意见。
下午的课程故事分享活动，7位教师从主题背景、主题目标、主题脉络、主题活动开展与反思等方面讲述了主题活动开展中的过程与思考。全体教师分成三组围绕“课程内容的适宜性”“资源利用的有效性”“幼儿参与的主体性”展开讨论、对话和交流。活动最后，康成凤副园长用“两个关注、四个建议”等关键词对下午的活动做出点评。
本次分享活动增加了班级间的互动交流，促使老师们对班级品格教育、主题活动开展情况进行了梳理，提升了教师在课程实施中对活动开展与推进的效果反思总结能力，为下阶段更好地开展活动积累了丰富的经验。
（窦月焓）
（来源：成都市青白江区城厢中心幼儿园）
