——成都市温江区特殊教育学校首届班主任沙龙之教育案例交流
百姓生活讯为深入探讨新时代背景下的特殊教育学校班主任工作，提升班主任工作修养与专业理论素养，促进新老班主任的经验交流，解决班主任工作中遇到的难题、困境，2023年8月30日，成都市温江区特殊教育学校特举办首届“聚焦个案 共话共育”班主任沙龙之教育案例交流活动。活动由学生发展中心副主任李红主持，副书记徐小娟、全体班主任、副班主任和助教老师参与本次活动。
教育故事
活动伊始，方卉老师以《我感觉我懂你的特别》为题，分享了她的教育故事。孤独症孩子小玉新入学表现出对学校生活的极不适应，倒地不起、大声尖叫、拍头自伤是常态；患有阿斯伯格综合征的小锐性格急躁易激动，刻板行为令人尴尬……如何助力这些特殊孩子和家长呢？专业的支持、团队的协作、家校的沟通缺一不可，她用专业、耐心、用心来读懂每一个孩子的特别。
主题培训
接着，学生发展中心副主任李红以《“慧”做班主任 赋能促成长》为题分享了如何当好特殊教育学校班主任。她重点强调，要把教育当成自己的事业，关心、关注、关爱每一个学生，对学生要知冷暖、知进退、知好坏。同时，她事无巨细地从学生上学到放学的过程中谈到班主任、副班主任和助教老师要如何分工、提高工作效率、在工作中保持秩序。寄语全体教师要做一个有专业功底的班主任，做有“备功、教功、研功、说功、导功、写功、评功”的七功好教师。
案例分享
学校筛选了班主任日常工作中遇到的4个典型案例进行探讨。四位班主任老师从案例学生的家庭背景、核心障碍、问题表现、家校沟通和自己的困惑等方面进行了详细阐述。
与会教师迅速开启头脑风暴，分小组自由讨论，围绕不同个案的问题行为，共同探讨案例中的问题来源和解决办法，各抒己见、群策群力，希望通过自己小组的力量帮助老师解决困惑，帮助学生改善问题行为。
老师们通过对案例的思考和解读表达了心中的爱生之心和立德树人的教育理念。
沙龙总结
最后，党支部副书记徐小娟对本次沙龙活动作了总结。徐副书记首先对本次沙龙活动作出高度评价，她指出：学习和交流对所有班主任老师开展班级管理工作有着极其重要的指导作用。班主任沙龙活动是班主任老师们学习、反思、成长的重要平台，是有效提升班主任管理水平的重要途径。并提出三点希望：一是通过聆听，寻找共同交集，捕捉成长微光；二是通过比对，反观处理方式，优化解决方案；三是通过实践，精准纠错容错，树立教学风格。
路虽远，行则将至。班主任工作好比无涯之海而行者无疆。唯有积跬步，方能致远相信在日后的班级管理工作中班主任老师定能勤学习，勤反思。不断完善自我，做一名有责任心、有幸福感的班主任。这一路长途，定会花香弥漫。
（文：狄洋）
（来源：成都市温江区特殊教育学校）
