百姓生活讯 “知之深则行愈达，研之深则知其妙。”为促进青年教师成长，更好地开展本学期的教研活动，切实把新课标的教育理念融入教学当中，提升教学质量，充分发挥团队教研的优势，9月14日上午，德阳成都外国语学校开展了高中语文教学研讨活动。
观课
教研活动伊始，魏婷婷老师带来了《致云雀》。魏老师首先给大家激情朗诵了舒婷的《致橡树》，在标题的感悟之中，回顾之前《立在地球边上放号》的有关意象群的知识点，从而引出本节课的重点是探究云雀的象征意义。在品诗境，析情感的环节中，学生水到渠成地领悟到云雀的象征性，轻云、星星、明月、诗人、少女、萤火虫、玫瑰这七个比喻构成了诗歌的主体，充分展现了诗人对云雀的赞美之情。云雀身上承载着作者的精神追求：自由，真理和理想。最后在解读主旨的同时，也在探究诗人背后的谜底。
侯心茹老师带来了《短歌行》。侯老师先由《观沧海》和《龟虽寿》引出曹诗“慷慨悲壮”的特点，再借电视剧《三国演义》中“横槊赋诗”的曹孟德形象引出《短歌行》的“忧”与“志”。并引导学生结合背景重点分析诗歌中的典故，来深入体悟曹操化解不了的忧思，理解曹操“诗风”与“人格”的关系。侯老师思路清晰、目标明确，带领学生在弄懂诗意的基础上，让学生熟读涵咏，在读中体会诗人的情感、理想和抱负，真正做到了“为学患无疑，疑则有进”。
尹雨晴老师带来了《登高》。“君子登高必赋”，在课堂开始，尹老师带领同学们回忆了有关“登高”的诗句和作者杜甫的生平，为学生创设了一个悲凉凄冷的意境。尹老师的诵读环节将学生顺利带入情境，打开学生情感之门。研读环节赏景析情，通过意象品读引发学生情感的共鸣，并了解诗歌手法的运用，将知识素养、能力素养以及情感态度与价值观素养有机结合。最后，在精心设计的板书之下，杜甫的“悲”情顺其自然流露出来，让学生走近诗人的内心世界，体悟诗歌的丰富意蕴。
评课
观课后，胡舰文老师带着语文组老师们进行评课。高一备课组长张俊生老师认为一堂好的语文课应该是精彩且有趣的。语言是思维的工具，课堂正是用语言去破译文本背后的意义，教师们在上课时要做到规范、高效和有意义。所以如何促进学生的思考，如何激发学生兴趣是老师应该关注的重要问题。那么一场真正的好的语文课在课堂中要体现思考，而思考的显在标志就是提问。因此，在课堂上就应该不断提问，不断引导，不断解决问题，然后不断接近文章本真。
李鑫主任对本次高中语文教研组会议进行总结。李主任不仅传达了教研会议的重要内容和精神，还指出教研活动是为教师们提供了一个相互交流、学习的平台。希望通过集体研讨，教师们进一步明确教学目标，提高教学质量，提高教学的实效性，不断改进教学方法，为学校发展贡献力量。
“善总结者得其智，善分析者得其谋”未来，德阳成都外国语学校高中语文教研组将继续举办各类教研活动，共同寻求开启智慧之门，相信，在以后的活动中，将会有更多的思想碰撞，激起更多语文教学研讨的智慧火花。
(文/图：魏婷婷)
(来源：德阳成都外国语学校)
