百姓生活讯 秋天的大弯中学校园，金桂飘香。9月21日，蓉城名校联盟“三位一体”高一地理集体备课暨省级课题《指向核心素养发展的高中地理分层作业设计与实施研究》研讨活动，在大弯中学闻道厅举行。本次活动由蓉城名校联盟主办，由四川省成都市大弯中学校、成都市赵泽高名校长工作室、青白江区刘万荣名师工作室承办。活动由大弯中学高中高一备课组长、刘万荣名师工作室成员何露明老师主持。
邀请到的嘉宾有：四川省教育科学研究院高中地理教研员、四川省优秀教师康开胜老师，参加本次线下活动的地理老师来自：金堂中学、邛崃中学、温江中学、大邑中学、彭州中学、四川省简阳中学、成都市树德中学、广汉市金雁中学、广汉中学、大弯初中学校、成都市川化中学、成都市城厢中学、青白江福洪中学、成都市青白江为明学校、成都市青白江鸿鹄高中、大弯中学、成都市赵泽高名校长工作室、刘万荣名师工作室。蓉城名校联盟的其他8所学校参加线上研讨。
本次活动共六项议程：一是何露明老师上公开课及说课，四川省优秀教师、大弯中学高级教师杨林评课；二是正高级教师、成都市特级教师、大弯中学副校长何晓虹讲话。三是成都市骨干教师、大弯中学高级教师郭建林解读“作业设计”；四是刘万荣名师工作室领衔人、四川省特级教师、大弯中学正高级教师刘万荣带来“三位一体”高一地理备课运行方式与教学设计解读；五是四川省地理教研员康开胜老师带来的专题讲座。六是交流讨论。
第一个议程：何露明老师的课例《地球的圈层结构》何老师教学的《地球圈层结构》， 从读书分享《地心游记》导入新课，充分激发了学生的探究欲望，引出本节课的两项主要探究任务：如何研究地球内部结构；地球内部结构是怎样的呢？然后通过学生读书归纳，读图析图、说图画图，让学生共同探讨，充分展示，最大限度地发挥学生主体性，特别是学生《地心游记》读书分享和《四姑娘山》景观照片分享，圈层的绘制，达成了课堂内外的融合，不同学科的融合，使课堂发展和创生，促进群体生命的蓬勃向上与联动共生。
何露明老师针对《地球的圈层结构》进行说课：从该课的课程标准“运用示意图，说明地球的圈层结构”进行解读，提炼出该课的核心素养目标，并按照教材内容编写逻辑和学生的认知逻辑，设计了教学内容和学生活动，用丰富多彩的学生活动，充分发挥学生的特长，彰显学生个性，促进学科融合，增加课堂的趣味性。
杨老师评价本课教学目标制定科学，符合地理学科核心素养的要求，同时教师将这些核心素养融入教学过程中，充分发挥了学生的主体性，通过看书、填表、思考、讨论、探究、画图、训练等，这些学生活动不仅提升了学生的综合思维、人地协调观、地理实践力等素养，还在教学过程中实现了学生地理核心素养的进阶，如：在地球的外部圈层的教学，何老师使用学生日常生活中的周边自然环境照片，联系实际、增加学生对地理知识的亲近感，培养学生的地理实践力。
活动第二项议程：何晓虹代表学校欢迎老师们，感谢专家光临指导，并对大弯中学地理教研组作了介绍：教研教学实力强，研究氛围浓。赞许组内老师在取得高的职称和荣誉后，还不断向上生长，体现了地理教师对自己的高要求。
活动第三项议程：由郭建林老师带来“作业设计”的说明，郭老师从概念界定到如何设计作业做出详细说明，最后呈现的高一地理作业设计模板以及作业设计案例，为在场老师进行作业设计的实施提供可借鉴的蓝本。
稍作休息后开始活动的第四项议程，由“三位一体”高一地理备课领衔人刘万荣老师作“三位一体”高一地理备课运行方式与教学设计解读，他强调集体备课的最大价值就是：思维碰撞，促进专业发展，提高教学效能。随后，刘万荣老师就集体备课运行方式作简要说明、将教研活动做出细致安排。以高中地理学科必修一为例，解读大单元教学设计细化模板：从教学目标、学情分析、教学重难点，教学过程等七项内容作重点解读，并做出明确要求，以此来促进《教学设计》的高效率、高质量完成。
第五个议程为康开胜老师的专题讲座---“立足课题，落实素养”，康老师鼓励教师们开展融创课堂，增强学生学习地理的兴趣，吸引学生选择地理学科。在推进融创课堂、提升学生素养时可以采取以下方法：准确理解课表，回归本真；关注生活，强调实践；运用大概念教学，重视问题式教学；学科融合、五育并举；树立学生主体意识。康老师的专题讲座为推进集体备课活动提供了可操作的措施，为广大一线地理教师自我成长提供了丰富的精神食粮。
第六项议程是现场老师积极提问，并对问题展开激烈地讨论。刘万荣老师在解答了现场教师疑问后，鼓励更多的地理教师参与到联盟校集体备课活动中。
活动结束后，康开盛老师、陈权副校长、刘万荣老师以及各学校老师在大弯中学国际部门前合影留念，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容。
（来源：大弯中学）
