——成都市特殊教育资源中心专家莅临龙泉驿区督导随班就读工作
百姓生活讯 为全面贯彻党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的决策部署，认真落实《残疾人教育条例》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》及成都市教育局相关文件要求，加快推进成都市融合教育工作，大力提升特殊教育水平，成都市特殊教育资源中心于2023年10月组织专家组对全市区（市）县随班就读工作进行业务督导评估。
按照督导工作安排，龙泉驿区于10月17日上午接受了市特殊教育资源中心专家曾红、李祥蓉和吴芳等一行对龙泉驿区中小学随班就读工作的业务督导。龙泉驿区有3所中小学校代表接受督导，青台山小学为点位学校，龙泉七中、龙泉三小将资料集中在点位学校。区特殊教育资源中心副主任付勇、基教科特教专干严俊、区教科院特教教研员曾旭玲及三所学校分管领导和资源教师全程参与。
青台山小学校长助理黄黎黎带领专家组及相关人员参观学校，感受学校融合校园文化及氛围。
区特殊教育资源中心副主任付勇主持本次督导活动，并对龙泉驿区随班就读工作进行介绍。
青台山小学校长谢清玲分享学校的教育理念和融合教育理念，表达学校对随班就读工作的重视和期许。
专家组组长曾红讲解本次督导工作的具体流程和内容。
专家组分组查阅3所学校随班就读相关资料，并与分管领导、资源教师进行深入交谈。
图：青台山小学专家指导中
图：龙泉七中交流反馈中
图：龙泉三小资料查阅中
在对各校深入细致的资料查阅和互动交流后，专家组进行了简短的合议。随后，组长曾红代表专家组对龙泉驿区随班就读工作的经费支持、无障碍环境创建、入学安置评估及流程等表示了高度的肯定，同时对个别化教育计划、资源教室课程及学生评估等方面提出了进一步改善的建议。
区特教资源中心副主任付勇对专家组的建议表达了诚挚的谢意。参会人员受益匪浅，表示将在今后的随班就读工作中不断完善，助力特殊学生、家长和随班就读教师、资源教师共同成长。
与会人员还参观了青台山小学资源教室，对资源教室的建设、课程实施和具体使用情况给予了高度评价。
督导促提质，融合待花开。龙泉驿区将以本次随班就读工作业务督导为契机，着力提升区融合教育工作质量，让“折翼天使”绽放别样芬芳。
（文图：龙泉驿区特殊教育资源中心 ）
（来源：成都市龙泉驿区特殊教育学校）
