——龙泉驿区龙井小学校2023-2024学年度上期骨干教师献课活动
百姓生活讯 课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为进一步提高教师专业素养和教育教学能力。10月开始，成都市龙泉驿区龙井小学校的各级骨干教师们在新课标的引导下，以学校“生命灵动课堂”为蓝本，按照学期初教研会集中讨论的工作计划，开展了本学期的骨干教师献课活动。
语文组：区级骨干张方林老师，执教班级为5年级1班，所授课程为部编版小学语文教材五年级上册第四单元的第一课《古诗二首》。张老师在上课时没有因循守旧，而是大胆突破创新，采用了跨学科融合的教育形式完成了本课的授课。
张老师对教材把握准确，重点突出。在教学中，张老师敢于放手让学生去思考，通过第一首诗歌《题临安邸》的教学，培养学生学习古诗的方法，激发起学生的爱国主义情感。然后第二首诗歌《示儿》就放手让学生以小组合作的形式去学习。充分发扬了龙井小学“以生为本”的教学理念，培养了学生的思维能力，达到了良好的教育效果。
数学组：区级骨干李婷老师的授课内容为北师大版六年级上册的《分数混合运算（三）》。她在课前依据学情精心设计了学习单，课堂上注重复习引入，为学生的学习铺垫好了基础，搭建好“脚手架”，同学们在李婷老师循序渐进的引导下渐入佳境，使得整堂课氛围和谐有序。
教学时李婷老师要求学生用数学的眼光仔细观察提取数学信息，用数学思维思考解决问题的办法，学生在小组合作中利用文字、画图等方式分析理清数量关系,写出等量关系后用方程成功解决了数学问题。在整个过程中，同学们积极思考，踊跃回答。李老师对于程序性知识的精心设计和归纳，使得课堂完美切合学生学情，达到了很好的教学效果。多样的评价语言保证了课堂生动有趣，同时激发了学生对数学学习探索的热情。
综合组：市级骨干巫小娟老师上的二年级《丛林穿越》，通过丛林穿越游戏教学，提高学生对跑步练习的兴趣，和敢于不断挑战自己的进取心态。整堂课学生在老师创设的情境里认真练习每一项技能，想要提高穿越丛林的本领。在游戏比赛环节，孩子们的加油声此起彼伏，竞争激烈，培养了学生的规则意识和团队协作的精神。
音乐课：区级骨干李雯雯老师上的是三年级的赏析课《我和你》这2008年奥运会的主题曲，李老师从刚刚过去的成都大运会导入顺势引出奥运会主题曲，结合作业设计理念全程课练结合。在课堂中，通过旋律模唱，旋律线条感受乐句和中国民族调式的风格，让孩子们对中国音乐特点有了初步的感知。
编程课：校级骨干蔡丹老师的《初识scratch》是一节以学生为本的编程课，主要是以“龟兔赛跑”的情景故事为主线来引入的，学生们的学习兴趣非常高。整个课堂丰富有趣，视频也趣味十足。学习形式多样，有自主学习、同桌讨论、共同分享，学生们乐于探索每一个任务，学到了很多关于编程的知识，也学会了表达与分享，获得了自信，爱上了编程学习！
每组的骨干教师献课后，组内教师会相聚学校会议室，对上课的骨干老师的课例进行了细致的分析与点评，对本节课还可以优化的点进行了探讨。相信通过本次活动，老师们对今后自己的课堂也有了一些自己的思考。
金秋十月，丹桂飘香。教学本身就是一门不断探索的艺术，教研组的每位老师都有属于自己的一套教学方法。龙井小学全体教师还将继续结合自身教学经验，围绕新课标开展研讨，争取打造龙井精品课堂。
（来源：龙泉驿区龙井小学校）
