百姓生活讯 为加深高一年级学生对新诗的理解和进一步学习，2023年11月2日，学校邀请四川师范大学黄忱忱老师开展以“漫溯青草寻诗意，满载星辉照诗心”为主题的新诗创作专题讲座。本次讲座是在语文组教师新诗培训活动基础之上开展的一次学生讲座。讲座得到学校行政部门及老师们的大力支持，教务处汪洋副主任到场，高一班主任积极组织，高一语文备课组三位老师全程参与，近两百人在五楼阶梯教室上演一场盛大的诗歌宴会。
讲座环节黄老师分三个部分来讲新诗的创作。第一部分，黄老师引导同学们对“新诗”这个概念进行了探讨。
首先，黄老师对“诗”的定义提出了质疑；其次，引用《一个人来到田纳西》《对白云的赞美》，启发引导学生新诗不仅是在“五四运动”之后以白话表现的文学体裁，更具有在后现代历史背景下颠覆话语、解构崇高和消解意义的特质；最后，尽管新诗具有不可被理论概定的特征，但是作为表情达意的文学体裁，新诗承载着诗人的生命体悟和精神世界。
第二部分，黄老师谈如何创作新诗。黄老师对新诗创作提出了几点指导创作的有效学习路径：第一是仔细观察身边的事物，第二是从生活中获取审美体验，第三是积极积累创作素材，做到“登山则情满于山，观海则意溢于海”，在个体体验的基础上书写生命的诗歌。创作中，要注意“意象”和“意境”，诗人要善于通过“象”“境”的构造来传“情”达“意”，利用诗歌节奏和陌生化等手段，创作出富有情感性和美学性的诗歌作品。
第三部分，黄老师分析了同学们创作的一首新诗——《缝补》，也推荐了一名藏族作家——嘎代才让的《牧云诗》，引导同学们鉴赏诗歌语言、品味文本内涵，赏析诗歌的思想内容和情感精神。
互动环节黄老师对同学们的提问一一予以解惑，回答了“新诗的形式”“新诗与传统”“新诗与国外文学思潮”等问题，同学们受益匪浅。
本次讲座黄忱忱老师深入浅出，以新诗创作过程为主线，贯穿始终的是诗人的生命体验，引导学生感受诗歌是生命的低吟和歌唱的文学本质。同时，给学生们提出了行之有效的诗歌创作方法和鉴赏途径，极大地激发了同学们的学习兴趣和创作欲望，打开了学生的创作思路、激发创作灵感，激励他们创作出语象兼丰、情意皆得的优秀新诗！
（来源：成都西藏中学）
