——温江二中干部教师赴重庆清华中学学习交流（二）
百姓生活讯 11月4日上午，温江二中干部教师一行在学校党委书记季玲，副校长田德义的带领下，前往重庆市清华中学，开展校际交流暨新高考背景下教学实践及改革创新的经验交流活动，受到重庆清华中学党委书记隆勇、党委副书记潘灿以及教科室主任谭小刚等行政班子的热情接待。
重庆市清华中学赓续清华大学校训精神，距今已有85年的办学历史，秉持着“自强不息，厚德载物”的校训，培养了一代又一代的优秀学子。正如清华中学校歌所描述的“蜀山苍苍，江水荡荡，吾校庄严，巍然中央”，高中校区依山势而建，环境清幽静雅。学习团队在清华中学党委书记隆勇的带领下，了解了清华中学的办学历史、办学理念和办学成绩，先后参观了该校的院士墙、愚公池、方泽亭、工字堂、经始亭等校园文化建筑，每一建筑背后都有一段不平凡的往事，清华中学厚重的文化氛围给学习团队留下了深刻的印象。
在此次交流学习中，学习团队走进清华中学的课堂，近距离感受清华中学师生在新高考理念指导下充满活力的互动课堂。教师在课堂上转变角色，不仅仅是知识的传授者，还是教学问题的设计者、学习过程的引导者，更是学生学习项目的设计者、教材融通学科整合的研究者、学生深度学习的陪伴者。在充分调动学生学习积极性的基础上，清华中学的老师们遵循“以生为本，先学后教，少教多学”三个原则，让学生成为学习的主人，教师成为学生学习的设计师和陪伴者。
清华中学教科室主任谭小刚为学习团队作了关于《探寻青年教师发展的支点》的讲座。谭小刚主任从系统思维的角度提出青年教师目前发展所存在的问题以及解决方案。谭主任提出应该以“托举关键少数，激发绝大多数，扶助困难个数”为出发点，唤醒青年教师成长的内驱力，帮助青年教师树立发展目标，并为发展途径提供方法；同时，从“校际交流提质的二重奏、教育科研破壁的三大步、学科组建设升级的四车道、校本培训增效的五部曲”等几个方面，着重阐述了如何以学校为依托建立机制，搭建平台，打开通道，发展教师科研思维。随后，清华中学叶容老师就新高考背景下的学校行动谈了该校在新高考背景下的学校策略，从学生选考到高考志愿填报，叶老师都做了详细经验交流，全面系统地展示了新高考背景下该校学生走班选科的教育教学和管理现状。
水本无波，相荡而成涟漪。本次校际交流研讨，促进了两校在青年教师培养、新高考背景下的选科指导的交流，增进了学校之间的相互了解与友谊。
（张兰）
（来源：温江二中）
