——2023-2024学年度上期龙井小学语文教研组分层作业设计研讨
百姓生活讯 为深入贯彻国家“双减”政策，进一步落实教育部“五项管理”的要求，注重作业设计的整体和分层，促进语文教学质量的提高。2023年11月14日下午，在语文教研组长周丹老师的带领下，成都市龙泉驿区龙井小学全体语文老师积极开展了“双减提质巧设计 作业分层显实效”的教研活动。
教研会上，拥有丰富教学经验的周丹老师首先指出，我们在布置作业时应注重以下几点：1，作业要体现层次性，根据学生的能力水平的不同，作业应该有针对性。2，分层作业的设计必须让不同层次的学生达到同样的练习效果。3，每位教师都应该认识到分层作业的必要性，并且要落实好。4，分层作业布置后，学生完成情况科任老师一定要及时地批改、反馈。
接着，各年级语文教师结合自身班级的实际情况，就如何在语文教学中具体落实作业的分层设计展开了激烈的探讨，通过此次教研活动全体语文教师都清晰地认识到分层作业设计能够保障不同水平的学生得到不同层次的练习，比较有针对性，进行分层作业设计十分必要。
“双减”，不减质量，不减成长，不减责任。作业管理是一种以小切口撬动育人方式大变革的重要举措。把作业设计与实施作为学校教研工作的一个重点，激发教师作业设计能力的提高。教师要积极用心探索出作业新模式，提高教育教学质量。
（来源：成都市龙泉驿区龙井小学校）
