——成都市武侯区第十三幼儿园中四班 莫圣懿家长
少年强则国强，孩子是祖国的未来，孩子也是父母未来的期望。然而，孩子的成长是一个漫长积累的过程，需要幼儿园、家庭和社会密切配合，协调一致，共同促进孩子德、智、体、美、劳全面发展。俗话说“三岁看小，七岁看老”。可见，幼儿期间养成良好的生活、行为、学习习惯将影响孩子的一生。
一、家长以身作则
父母是孩子的第一任老师、孩子的一面镜子，家庭是孩子第一所学校、孩子的一面旗帜。父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的人。为人父母，要教育好自己的孩子，必须从自身日常生活的一言一行做起，身教胜于言教，家长以身作则，随时注意自己的言行举止，做好孩子的表率。因为教育，其实就是家风的传承！最好的教育一定是“润物细无声”的，任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。所以做父母要少一点说教、惩罚和利诱，多通过榜样的示范、关系的构建环境的营造去潜移默化地影响和熏陶孩子，让孩子看不到教育的发生，却真实地影响了她的心灵。
二、养成良好习惯
一是家园共育，注重孩子良好生活习惯的培养。孩子上幼儿园时，老师在入园前与家长沟通，鼓励孩子做好入园准备。首先，为了孩子更好、更快地适应幼儿园生活。我积极配合老师，会给孩子讲一些上幼儿园开心的事情。幼儿园有像妈妈一样爱你的老师，教你唱歌、跳舞、画画、讲故事，还有好多小朋友可以一起玩游戏，学到知识本领。引导她向往上幼儿园，教她唱《爸爸妈妈去上班我上幼儿园》的儿歌。上幼儿园后，在老师和家长共同呵护努力下，孩子居然没有哭，让我很是感动！到现在想起，内心感到还是很温暖。其次，为了让孩子学会生活的一些自理能力，我在家鼓励孩子学习自己用勺吃饭、喝水，教她自己脱裤子解便、穿脱衣服、鞋等。习惯了小时候父母抱着上厕所的她，起初不愿意自己脱裤子上厕所，甚至看着蹲便，脚害怕放在蹲便两侧。通过与老师沟通，老师教会我一些有用的方法。我用两个小脚印道具放在蹲便两侧，用小熊布娃娃做示范，小熊的左右脚放在小脚印道具上，教他脱裤子蹲、起上厕所的动作，我说：“小熊能做到，宝贝也能做到噢！”在幼儿园，老师也反复耐心地教她。在家长与老师共同的努力和鼓励下，孩子学会了自己上厕所，生活自理能力得到明显提高。
二是家园共育，注重孩子良好行为习惯的培养。礼仪礼貌方面：在幼儿园，老师开展了各种丰富的主题活动，教孩子懂礼貌，注意安全。良好的教育就是日常生活的点滴。刚开始孩子有点胆小，不肯主动向老师、同学打招呼。进幼儿园时总是低着头，悄悄地进门。放学时，我主动与老师沟通，协商解决办法。老师很重视，也很关注这个问题。上课时会主动提问，安排她与性格开朗，语言表达丰富的小朋友为同桌，在区角游戏中积极引导她主动和小朋友说话，鼓励自主表达。为了让她改变，我每天利用送孩子上学路上的时间，会教她到了幼儿园，主动给老师、同学问好。放学接她回家时，教她主动给老师说再见，主动给路上的小朋友问好、说再见。后来，再问孩子在幼儿园发生什么开心的事情和学习到了什么本领，她就会滔滔不绝地讲，一路有说有笑。日复一日，在老师和家长的共同鼓励下，孩子从刚开始有点小声到一走到幼儿园就会主动叫：“园长妈妈早上好！老师妈妈早上好！”
安全教育方面：有时放学，孩子喜欢跑。结合老师开展的安全主题课，我在上、放学路上及带她出去游玩路上，结合生活讲一些交通安全，陪伴孩子学习安全平台，孩子安全意识得到很大提高。看到她的点滴进步，我很欣慰。
劳动教育方面：五·一劳动节，幼儿园开展劳动主题教育，在家帮父母做一些力所能及的事情，孩子回家会主动帮父母捡碗、擦厨房台、扫地、给花浇水、学习晾衣服叠衣服等。我帮孩子洗衣服，她也会主动说：“妈妈，我来帮你。”我帮她洗脚，她会主动给我捶背说：“妈妈，您辛苦啦！我也帮您洗脚。”
感恩教育方面：“孝”放在首位，教会孩子懂得感恩。教育孩子讲文明、懂礼貌，尊敬长辈、关爱他人。通过玩游戏，让孩子在人群中，社会中尝试自主开口，增加人与人之间的交流。有时候问路可以尝试鼓励让孩子去问，家长作为辅助在一旁协助。当他感受到别人的关心和帮助后，一是要感谢别人，学会感恩。同时孩子也会懂得将来当自己有了能力后也应该张开双臂帮助别人。培养孩子自理能力，经过家园共育，在幼儿园的集体生活中，孩子已经有了意想不到的进步。
三是家园共育，注重孩子良好学习习惯的培养。每学期我会积极参与学习老师发的《武侯家长学堂》《家长100问·学堂有锦囊》，并做好读书笔记和心得留言。通过学习，给自己充电，不断提升育儿知识和方法，受益匪浅！我的年假都用于积极参加幼儿园、班级开展的各类主题活动。老师开展的各种丰富主题活动，我会陪同孩子共同完成，孩子从中取得成长进步，与同学分享，体会快乐。我们还积极参与幼儿园组织的“阅”主动，“悦”精彩图书漂流活动，活动新颖，孩子学会分享，阅读参与积极性很高。家长也是每天按时打卡，风雨无阻，逐步陪伴孩子养成睡前阅读的好习惯。我非常地推崇亲子阅读！培养孩子读书的兴趣，开始的时候可以买一些孩子喜欢的绘本，逐步地更换类型，和孩子一起看，读给孩子听，慢慢培养孩子的阅读能力。有性格与好习惯养成类的绘本；有引导小朋友学习直面问题及解决问题方法的绘本，如《和朋友们一起想办法》系列等，足以解决父母们在孩子成长过程中遇到的大部分问题。每一次的亲子阅读都犹如对心灵的一次洗礼，书本将会是孩子的朋友，我坚信阅读也将使孩子受益一生。
三、注重潜力培养
适合自己孩子的才是最好的。从小养成好习惯，有助于孩子自信心的建立。自信心能够帮助孩子勇于应对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。让孩子自由的发展是我们在教育孩子过程始终坚持的原则。
父母应高度重视家园共育的理念，在家园配合方面，父母要尊重每一位老师，要经常跟老师沟通交流，既要关心孩子在园的表现，也要适当给老师回馈孩子在家中的表现。要高度重视幼儿园每次布置的任务并陪伴孩子积极主动完成，培养孩子的责任感与荣誉感。
无规矩不成方圆，在孩子成长过程中，老师、父母是他们的领航员、指明灯。只有家园共育，才能更好地促进孩子健康快乐成长！让我们终身学习，与儿女共成长！
（来源：成都市武侯区第十三幼儿园）
