——成都市川化中学初2022级教学质量分析会
百姓生活讯 为有效评价教学质量，查找、发现问题，积累成功经验，促进教学发展，提升教育教学质量，近日，成都市川化中学初2022级召开了期中考试教学质量分析会，校党委书记陈露、校长姜祥路、副校长张起翼、年级分管领导李豫琴及初二年级全体教师参加了本次会议，年级主任纪贤均老师主持会议。
结合本次考试数据，校党委书记陈露指出：本年级的特点是“两头少，中间大”，强调教师在教学过程中要注意抓优秀的同时尽可能地减少学困生率；其次，对教师后期工作提出以下三个方面的建议：一是要处理好同事关系、师生关系，强调教师要联合起来打败问题，而不是打败学生；二是教师要做到“不放弃任何一个学生”，尤其是对身体、心理存在一定问题的学生要给予更多的关爱和帮助；三是教师应加强对学生的研究、新课标及教材的研究、作业的研究，要不断地反思教学中存在的问题，努力提高教育教学水平。
教师代表晏洁老师从生物学科人员分配、学科特点、考试成绩方面进行了具体分析，并以幽默风趣的语言对各班的学生现状进行了详细的分析和汇报，指出班级必须有得力的科代表带头抓学习，并在科任老师和班主任的带领下稳中求进。
班主任代表肖鹃老师从班级管理存在的问题出发，指出教师要给予孩子足够的时间和空间成长，在班级管理中要抓典型促整体，加强对学生的监督和落实，让学生养成良好的学习习惯，营造良好的班级学习氛围，要做一个有爱的班主任，建立温情的师生关系，同时班科老师应统一成合力，发挥集体的智慧，齐心协力谋发展，脚踏实地促提升。
年级分管干部李豫琴老师根据本次考试情况，提出“聚焦问题，合力求进”。她对本学期老师们的付出给予了充分的肯定和赞扬，也指出对本次考试中突显出来的问题学生，老师们要给予更多的帮助、鼓励和关爱；其次，班主任在管理班级过程中，要狠抓精细化管理，抓细节，严要求，多总结，关注学生的个体差异，有针对性地开展教育教学活动；年级上也可以通过组织不同活动的方式来进一步培养学生的学习兴趣，做到“在活动中学习，在活动中快乐”。
考而析得失，思而明未来。会议结束后，教师们纷纷表示，此次期中考试教学质量分析会让他们更加明确了接下来的教学方向和工作重心。老师们将以此为契机，认真总结教育教学工作中的得失，针对发现的问题，及时调整教学策略，注重学生学习习惯的养成，加强对学生的辅导，努力提升教育教学质量。
（来源：成都市川化中学）
