百姓生活讯 为全面推动郫都三中心理健康教育工作，进一步提升心理委员在心理健康工作中的业务能力，更好发挥心理委员在班级中的积极作用，郫都三中第二期心理委员培训就此拉开帷幕。
德育校长张小林介绍了郫都三中心理健康教育取得的成绩，对心理委员在班级心理健康工作中的付出给予了高度肯定，强调心理委员的重要性，同时要求心理委员们明确自身职责，连接好同学、班主任以及心理老师之间的纽带。此外，张校长还鼓励心理健康中心多开展心理健康教育活动，希望以此来培养一支有爱心、有耐心、有责任感的心理委员队伍。
心理健康中心廖艳老师对本次培训作了主题为《心理状态的识别与帮助》的讲座，意在帮助心理委员快速识别学生的心理健康状态，守护好学生的心理安全。
心理委员必须有号角意识。心理委员要收集本班同学的心理健康信息，掌握班级同学的心理健康状况，敏锐观察并及时记录班级同学的心理变化动态。
心理委员要有眼镜思维，及时发现学生的危机信号。从言语、情绪、行为上的不同标准去识别同学发出的心理信号。
心理委员要有充电宝行动。当心理委员发现学生释放的危机信号时，要确定对方的具体电量情况、给予对方电量。如果对方拒绝充电，心理委员也要充分尊重当事人的意愿。当然，心理委员在给同学充电时也不要忘了照顾好自己，让自己有满满的电量。
通过此次培训，心理委员们的责任意识得到了强化，业务能力得到了提升，为学校心理健康教育工作奠定了良好基础。
（来源：郫都三中）
