——郫都三中高一、高二历史学科教学视导活动纪实
百姓生活讯 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日阳光，2023年12月5日，郫都区教培中心艾刚副主任携：成都市教科院历史教研员宋廷飞老师携成都七中万达学校高一历史备课组长杨福星、棠湖中学历史教研组长冯航空、嘉祥教科院历史学科首席专家梁晓东老师及郫都区教研员历史教研员廖小书老师莅临郫都三中开展高一、高二历史学科教学视导工作。
听课观常态 诊断促成长
课堂教学是主阵地，是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的关键，也是本次视导的重点工作。只有保证课堂教学质量，才能保证学校教育教学质量。各教研员深入课堂，听课观生，为郫都三中历史学科发展赋能量、明方向。
教研相结合 引领促提升
听课结束后，视导组成员与各授课教师分年级进行了评课交流。
在高一年级的评课议课中，视导组既肯定了教师授课过程中能抓住单元主旨和重点，进行教学设计并实施，在教学中存在的问题也从构建高效课堂，提高课堂效率、核心素养的培养等方面提出了指导性意见。
在高二年级的评课议课中，视导组肯定了授课教师在教学中以学生为中心，在探究活动中兼顾学法指导和能力训练，有效落实了教学目标；同时，也鼓励教师们要充分发掘教材的学科素材，主动站在学习者的位置上思考，设置能提高学科学习能力的训练。
把脉开良方 反馈促发展
“根深则叶茂，本固则枝荣。”视导组与授课教师们交流后，郫都三中夏鑫校长主持召开本次视导工作反馈会议，介绍了参会嘉宾，并对专家的到来表示热烈欢迎。
成都市教科院历史教研员宋廷飞老师指出，教师在教学时要注意知识的结构化，价值化和整体化；要注重把课标和教学理念转化成教学行为，选择适当的教学内容，发掘具有历史学科特有的思维和方法，挖掘出历史学科独有的育人价值。
接着，教培中心艾刚副主任结合听课、访谈交流等内容向学校领导进行反馈。在肯定学校教师授课亮点的同时，还从课程教学的设计、学科教研的建设、学生行为习惯的养成等方面提出了指导性意见，为学校教育教学管理提供了方向，为教师转变教学方式及学生转变学习方式提供了指导。
反馈结束后，郫都三中罗傲中书记对视导组各位领导的关怀和厚望表示衷心的感谢，并表示在今后的工作中，郫都三中将继续扎实抓好教学常规，细化教学行为，优化教研生态，做实、做精、做优各项工作，助推学校高质量发展。
“视”是关注关怀，“导”是方向引领。本次教学视导活动是对学校教育教学工作的一次全方位的指导，也是助力教师专业成长的一剂良方。郫都三中将以此次视导活动为契机，加强总结与反思，夯实常规工作，落实新课标理念，打造素养型课堂，推动学校高质量发展，为优教郫都贡献力量！
（张贵叶）
（来源：郫都三中）
