——成都市龙泉驿区第三小学校“指向整体育人的小学课堂教学区域实践研究”第三子课题联组共研讨活动
百姓生活讯 为促进课题联组各学校的交流，共同探讨课题研究的方向和思路，提高研究水平，落实整体育人理念，成都市龙泉驿区第三小学校于2023年12月21日组织召开了“指向整体育人的小学课堂教学区域实践研究”第三子课题联组共研讨活动。参与本次活动的领导和专家有：总课题组代表区教科院谭红老师、课题联组代表实验小学魏蓉开主任，以及第三子课题组9个课题的主研教师。
首先，由成都市龙泉驿区第三小学校党总支书记陈琼致欢迎辞，陈书记表示龙泉三小非常有幸能参与“整体育人”课题研究，成为“全员育人”中的一员，也将会以课题研究为契机，提升研究能力促成长！
随后，进行课堂展示。龙泉三小蒋罗娟、伍雪巍两位老师分别执教统编小学语文六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》《月光曲》。两节课在引导学生欣赏音乐的魅力、感受音乐家高超的技艺的同时，都聚焦文本的人文价值，蒋老师重在引导学生感知、理解知音的情谊，伍老师重在引导学生感悟伟大音乐家为人民而创作的人性之美。
评课环节，第三子课题组的老师们发表了各自的观课感受。参与本次评课的大面小学牟世美、实验小学代明娟、龙泉三小田小琴和刘红邑从前置学习单的设计、课中小组的学习展示、语文课上的价值引领等发表了自己的观点，给予两节课较高的评价。
评课交流之后，龙泉三小教导处主任陈晓霞以《语文教材中的核心价值观融入解读及教学实施建议》为题，分享了统编版语文高段教材中关于核心价值观的渗透特点，也提出了教学实施建议。龙泉三小张晓莉老师以《整体育人视域下，在语文教学中培养学生责任感的策略》为题，就“保护环境”主题单元教学中如何培养学生的环保意识和责任感进行了分享。
接着，魏蓉开主任代表第三子课题组对本次活动进行了指导，也借此机会进行了《整体育人小学课堂教学五育融合的实践探索》的分享，从六个方面展现了“整体育人”和“五育融合”的价值与践行策略，指出在研究过程中要注意总课题组提出的“学、建、用”深度实践的策略。
最后，谭红老师作活动总结，认为此次活动为后续的课题展示活动提供了很好的范式，老师们也要“珍惜”成长的机会，“用心”做课题，加强自身修炼。
每一次经历就是一种成长，每一次展示就是一次历练，每一次学习，都是新的启航。课题引领促成长，拨云见日点迷津。本次活动的开展推动了“整体育人”课题的研究，加快促进“全面育人”“全员育人”“全程育人”的落实。
（图：张小莉 文：刘红邑）
（来源：成都市龙泉驿区第三小学校）
