——成都市洛带中学校携手西班牙志愿者开展国际理解教育活动
百姓生活讯 跨文化交流在培养青少年学生的全球视野、增进对世界的理解和认识、拓展语言学习途径以及巩固语言文化习得等方面具有深远的意义和作用。为进一步提升学生的跨文化交际能力，理解文化多样性，成都市洛带中学于2023年12月26日，特别组织了一场丰富多彩的西班牙交流实践和文化体验活动。
文化交流与碰撞
对外交流中学李翔飞主任与Cristian交流合影
此次活动邀请到了来自西班牙的志愿者Cristian(克里斯)，通过与学校高一、高二的西班牙语班学生相互接触和交流，搭建了一个分享学习和生活经验的平台。以“生病就医表达习惯与风俗”和“生活中的数字使用习惯与文化”为主题，同学们在互动中既锻炼了西班牙语的语言的交际与应用，又深入了解西班牙人的生活方式和文化传统。通过这样的活动，学生们得以近距离地感受和体验不同国家和文化之间的差异，培养了对多元文化的包容性和尊重意识。此次活动也得大奥学校相关领导和老师的具体指导和关心，活动得以圆满成功。
高一年级：生活中的数字使用习惯与文化
在高一年级的学生与西班牙志愿者的交流体验中，以学生的座位座次结合PPt图案为背景进行西班牙语的数字、日期、月份以及季节的情景交流。
高一文化交流活动进行中
在活动中同学们积极尝试用西班牙语与志愿者老师分享个人的出生月份和日期，同时描述他们钟爱的季节并陈述喜好的原因。在有趣的“你说我猜”活动，中国学生和西班牙志愿者共同参与，检验了学生口语学习的成果，同学们感受到了语言交际成功的快乐，在理解志愿者的语言表达中领略到了西班牙人的数字使用习惯。同时在西班牙语老师的协助下，同学们用西班牙语传递出了我们中国人在使用数字时，喜欢使用“六”“八”来表示吉祥成功顺利。
高二：生病就医表达习惯与风俗
高二年级的学生积极与西班牙志愿者展开较为深入的语言交流与文化体验，重点关注中国与西班牙在生病就医表达习惯与风俗。
高二文化活动进行中
利用所学词汇在生病相关图片的氛围营造中，以教室为就医环境，在这次互动中，学生与志愿者一同模拟真实的生病就医场景，通过对话模拟的口语交流，实践并检验他们所习得的文化与语言知识。在高二西班牙语罗艳老师的协助下，学生们与志愿者成功进行中西方两国不同文化背景下生病就医场景的对话模拟。这种实际情境的模拟不仅有助于学生锻炼口语表达能力，还能使他们更深入地了解两国文化之间的差异与共通之处。
通过这样的口语交流活动，学生能够将抽象的语言知识转化为实际应用，培养他们在实际生活中运用语言的能力。同时，通过与西班牙志愿者的互动，学生也能拓展对西班牙文化的理解，促进跨文化交流的技能。这种综合性的学习经验将有助于学生更全面地掌握语言和文化知识，为将来的国际交往打下坚实基础。
学生和志愿者交流中
跨文化交流为青少年学生提供了独特的语言学习途径，这一点在成都市洛带中学得到了积极的实践与体现。基于“差异教育、多元发展、人人成才、幸福人生”的办学理念，学校充分尊重学生的差异，通过多语种课程的开设，积极拓展多元升学路径，致力于构建一个多渠道、多平台的多语种人才早期培养体系。
通过与西班牙志愿者的沟通，成都市洛带中学的学生能够在实践中提升语言技能，更好地理解和运用语言。这种积极的互动不仅促使青少年学生在语言学习中获得实践经验，更有助于培养他们跨文化沟通的能力。学校的努力不仅仅在于传授语言知识，更注重通过实际的交流和体验，使学生深刻体会不同语言和文化的魅力，从而巩固了他们对多元文化的深层次理解。
这一举措不仅符合全球化时代的趋势，更为学生提供了更为广阔的发展空间，培养了他们在多元文化社会中融通无阻的能力，为其未来的职业发展和个人成长奠定了坚实基础。通过这样的多语种人才培养特色发展，成都市洛带中学为学生打开了通往全球化时代的大门，为其塑造丰富多彩的幸福人生提供了坚实支撑。
（来源：成都洛带中学）
