百姓生活讯 本着相互交流，共同探讨个别化教育的最佳实践，达成共享资源，共谋特教高品质发展的共识，2024年1月16日，成都市都江堰市特殊教育学校（以下简称“都江堰特校”）校长张璐携部分行政和教研组长走进成都市龙泉驿区特殊教育学校（以下简称“龙泉特校”）开展校际交流活动，龙泉特校党支部书记、校长付勇，分管副校长林江华、教导处主任邓茜等人参与活动。
来访嘉宾在龙泉特校行政人员的陪同下、教研组长古训红老师的引导下，参观了学校的教室、萤星花园、康复训练室等特色教学场地，了解学校的校园文化、各设施设备的内涵。参观过程中，都江堰特校的老师们对龙泉特校现代化的校园环境、精巧的教学设施以及内涵丰富的环创氛围给予了高度评价。
参观校园后，双方移步至龙泉特校会议室进行深入交流，交流会由邓茜主任主持。会议伊始，付勇校长致欢迎辞，回顾了龙泉特校与都江堰特校的渊源。张璐校长也表示希望通过这次交流，学习龙泉特校更多的先进理念和教育教学方法。随后，邓茜主任从管理者视角，以《基于IESP制定与实施需求的学校管理》为主题，从IEP概述、基于IESP的课程架构、IESP导向的学校管理、实践效果四个方面讲述了龙泉特校个别化教育的落实情况。
接着，徐微老师从操作者的视角做了《IEP的制定与实施》的主题分享，从评估学生、开展个案分析会、撰写IEP文本、实施IEP、以及评鉴六个方面，更为详细地介绍了龙泉特校是如何基于国家课标、教材来落实学生的个别化教育目标、满足其教育需求的，并结合实际案例分享了实施IEP过程中的经验与心得。
活动最后，张璐校长对龙泉特校提供的交流平台表示衷心感谢并向龙泉特校赠送了礼物，对龙泉特校的个别化教育教学工作给予了充分肯定，表示将把这些好的经验和做法带回到自己的学校，加以推广和应用。付勇校长表示，双方共研也极大地促进了龙泉特校对IESP工作的梳理与反思，并从走专业之路、抓落实的角度给出建议。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”此次都江堰特校与龙泉特校交流活动，通过参观校园、专题分享、共同研讨等形式，加深了两校之间的情谊，搭建了教学交流平台，为共同提升教学质量起到了积极的推进作用。
（图：刘栋梁 文：徐微 邓茜）
（来源：成都市龙泉驿区特殊教育学校）
